新教师培训方案（精选3篇）
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2024-07-19
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新教师培训方案（精选 3篇）
新教 培 方案 篇师 训 1
为了促进我校新教师尽快适应新的工作环境，熟悉我校教育教学要求，成长为合格的
教师，根据我校师资队伍建设规划及学校培训管理规则要求，结合我校新教师实际情况，
学校决定对 20xx 年新进校的教师进行为期一学年的培训，现制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导提高新教师师德师风水平，以抓新教师基本功为重点，提高新教
师的业务水平和能力，全面贯彻渗透新课程改革理念，通过自学、讲座、指导、检查等手
段，促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。
二、组织机构
组 长：陈金龙
副组长：聂和平(负责常务)、张化建
组 员：张 华 雷小兵 张建华、张雪玲、潘银慧、张华建(音体美)、
范志林(语文)、李英明(数学)、王立洪(英语)、周华明(文科综合)、
冷奇云(理科综合、年级组)、王明建(年级组)、胡锴(年级组) 、 胡英祥(年级组)、
谢昊(年级组)、冷忠兵(年级组)。
三、培训目的
树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，了解初高中教育政策法规，熟悉初高中
教育教学内容，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念和基本要
求，了解校本教研、课题的实施方法。
四、培训形式
“ ”教务处、政教处、教科室、年级组集中指导和教研组 以老带新 个别指导相结合;交
“ ”流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的 传、帮、带 作用。
五、培训对象
20xx 年下期分配入我校的新教师。
六、培训内容
1、教师职业道德，日常行为规范教育(讲座) 张雪玲负责
2、学习领会新课程改革的理念精神(讲座)张建华负责
3、教学技能培训(骨干教师、优质课获奖教师示范课;青蓝工程师徒结对，发挥老教
“ ”师 传、帮、带 作用)潘迎慧负责
4、学习《中小学教师职业道德规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道
德实施纲要》等教育政策法规(自学)
5、教研能力培训(讲座)各教研组长负责
6 、教育教学实践活动 张华 张雪玲 潘迎慧负责
七、培训要求
1、新教师必须按照要求积极参加各项活动。
2、教师听各种讲座必须认真做好笔记(教务处检查收集归档)。
3、新教师在培训结束时上交 1000 字以上左右的培训总结。
4、主讲教师要有讲稿(教务处收集归档)，建议使用课件。
5、新教师培训期间听课不得少于 25 节。
6、培训结束时每位新老师上一节汇报课。
八、考核方式(共计 100 分)
1、讲座出勤计 10 分。缺勤一节扣 3分，迟到早退一次扣 1分，扣完为止。
2、备课计20 分。优秀20 分，良好 18 分，合格 15 分。
3、听课记录计 20 分。缺一节扣 1分，听课记录各项内容记录不完整者将酌情扣分，
扣完为止。
4、新老师汇报课计20 分。优秀20 分，良好 18 分，合格 15 分。
5 、学习班级管理班主任助理 。优秀20 分，良好 18 分，合格 15 分。
6、培训总结计10 分。优秀10 分，良好 8分，合格 5分。
总分90 分以上为优秀，80-89 分为良好，60-79 为合格。学校将对这次培训优秀学员
进行表彰。本次培训成绩将记入教师业务档案，并作为评优的依据。对不合格的老师继续
培训。
新教 培 方案 篇师 训 2
一、指导思想
以新课程理念为指导，以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点，通过校本
培训、集中培训、自学引领、分科指导、检查考核等手段，努力激发参训新教师在师德修
养、文化业务和专业成长等方面的综合提升。
二、培训目标
树立正确的教育理念，形成良好的职业道德，了解教育政策法规，熟悉课程标准，掌
握教育教学常规，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，使新教师尽快适应教育教
学工作。
三、培训对象
x县x学年新招聘的全体新教师(335 名)。
四、新教师校本培训内容与要求
1、开展师徒结对活动。要求各校为 x级教师举行师徒结对仪式，签订师徒结对协议
书，通过拜师学艺，促进新教师快速成长。新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导
师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作(指导师在新教师实习期培训考核合格
后，经所在校考核，可认定登记学分 18 分)。
2、认真备课、上课、辅导、改作与检测等，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，
每学期至少写好 5篇字数不少于 500 字有一定深度的教学反思;每学期至少出本学科 卷试2
份。
3、积极参与学校教科研活动。每学期听课至少 20 节，其中听指导师的课不少于 10
节;每学期 面 稿至少书 评课1节，且每篇评课稿字数不少于 500 字。每学期至少上 1节校级
汇报课。
4、积极参与学校、班级的日常管理工作。做好班主任或协助班主任工作，坚持家
访，做好家校联系工作。
5、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。
6、坚持自学，努力钻研。每学期至少阅读 1本教育专著，并有不少于 3000 字的书面
摘录或心得体会。每学年撰写论文或案例至少 1篇(每篇不少于 20xx 字)。
五、新教师集中培训内容与要求
新教师集中培训主要分为两个方面：一是通识培训，二是学科培训。
(一)通识培训(48 课时)
包括以下几种形式的培训：
1、教师职业道德教育(6 课时)
教师职业道德教育以远程培训为主要培训方式，以教师礼仪为主要培训内容。通过对
新教师的教师职业道德教育培训，使教师能够成为以人格魅力和学识魅力教育感染学生，
做学生健康成长的指导者和引路人，努力成为学生爱戴、让人民满意的教师。学习结束后
进行现场答辩。
2、教育政策法规专题(6 课时)
摘要：
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新教师培训方案（精选3篇）新教培方案篇师训1 为了促进我校新教师尽快适应新的工作环境，熟悉我校教育教学要求，成长为合格的教师，根据我校师资队伍建设规划及学校培训管理规则要求，结合我校新教师实际情况，学校决定对20xx年新进校的教师进行为期一学年的培训，现制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导提高新教师师德师风水平，以抓新教师基本功为重点，提高新教师的业务水平和能力，全面贯彻渗透新课程改革理念，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。 二、组织机构 组长：陈金龙 副组长：聂和平(负责常务)、张化建 组员：张华雷小兵...
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