教师的考核评语（精选6篇）
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2024-07-22
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教师的考核评语（精选 6篇）
教 的考核 篇师 评语 1
1. 班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班
会。利用校学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在
思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通
过努力，高级班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。
2. 作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队
活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培
养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
3. “ ”教学中坚持教学 六认真 ，备课时认真钻研教参，学习好大纲，虚心向其他老师
请教。力求吃透教材，找准难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自
己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，
制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实
际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学
生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服
务，上网查找资料等等。
4. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政
策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，
团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，
钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
5. ××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一
个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生，她总能静下心来，
一点一点地耐心和学生沟通，引导他们积极正确地看待是非解决问题。由于班里有外地的
学生，她总是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家的火车票，
……并自费买上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地期盼着学生报平安的短信 作为服
装专业的教师，她采取理论与实践相结合的方法教学，并结合课改精神进行大胆改革，不
仅在教学中突出了学生的主体地位，也对服装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让学生
在有限的课堂教学中学到最新的最实用的技巧。
6. 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学
手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学
生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试
各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加区教学校组织的教研活动，通过参观学
习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络各
类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意
识地以学生为主体，教师为主导，通过各种比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及
学习积极性。年月音乐课《青春舞曲》获学校第十届优质课竞赛综合组一等奖;年月本人
编排的舞蹈《爱的绿意》获第二届"青春泸县"校园文化艺术节文艺汇演三等奖。
7. ××老师为人踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张
扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真认真认真认真抒写;教研活动中，她虚心向学，
静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效
地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手
把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为
学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委
领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，扎实。
8. ××老师有有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大
家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他
们的好军师。工作上，陈老师兢兢勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉
自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不
断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老
师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。老师都喜欢。
9. ××老师踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她
不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，
她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面
点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她
……却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学学学服装美学
教 的考核 篇师 评语 2
1. **同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情
况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级
“ ”管理与活动，做学生的知心朋友和 大哥哥 。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一
“ ”次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过 家长联系本 用笔谈的方式与
每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!
2. 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时
善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导
交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水
平，是一位不可多得的人才。
3. 该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够
虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所
学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格
遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精
神。
4. 表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应
……及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容 ，努力求得学生最大利益。批改作业认
真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提
出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
5. 该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习
状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方
法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基
本素质。
6. 该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲
勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手
段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教
师的基本素质。
7. 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，
应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业
仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的
素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积
累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了
进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。
8. 某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班
工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类
教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达
到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做
好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今
后能再接再厉，继续进步!
9. ××老师为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实
实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒
写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点
一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的
负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证
着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采
写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎
实。
10. ××老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各
种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是
……老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参、查资料、找实例乐在
其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气
氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和
用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她
积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓
了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。
教 的考核 篇师 评语 3
王老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开
朗，是大家的好朋友；和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈；和家长相处，她随和
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教师的考核评语（精选6篇）教的考核篇师评语1 1.班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高级班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。 2.作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。 3.“”教学中坚持教学六认真，备课时认真钻研教参...
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