高中优秀教师事迹材料
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2024-10-30
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高中优秀教师事迹材料
第一篇：高中优秀教师事迹材料范文
高中优秀教师事迹材料范文
四年来，一直担任班主任和物理教学工作。本学年任高三 25
班班主任和 25 班的物理教学工作，并负责全校物理的教研与教
改，同时参与高三年级的管理工作。
工作中始终以“学高为师、身正为范”作为自己的座右铭，
严格要求自己，扎实苦干，在校领导的指导及各位同事的帮助
下，取得了优异的成绩。
一、学习政治，恪守师德，不断提高政治水平和道德素质。
生活和工作中始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领
导，宣传执行党的方针政策。积极参加各级各类的政治学习等多
种方式，了解国内外重大时事，自觉学习“科学发展观”和“三
个代表”理论，并对照自己的实际省思调整，培养自己敏锐的政
治洞察力，不断提高政治理论水平。
二、大胆改革，严谨治教，锻炼并稳步提高自己的业务素质。
在教学中能大胆进行教学改革，严谨治教。利用一切机会加
强业务学习，采取与老师交心切磋、订阅业务杂志等多种方式，
提高自己的业务素质。积极投身于教研教改，在活动中实践自己
的所学所感，明确自己的优劣短长，大胆改革探索，并在教学实
践中纠偏补正。教学中和同学科组的各位教师密切合作，共同制
定教学计划、教学进度，指导教师说课、备课、出教案。利用空
闲时间听课，及时对教师进行业务上的指导。授课中引导学生养
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成自己优良的学习习惯，树立学科思想，耐心的为每个学生讲解
知识，使他们共同进步，受到了良好的教学效果。在历次的全市
统考中，所任教的班级均位居平行班前列。在教学的同时，不断
的提高自己的业务水平，先后有两篇文章发表在《中学生数理
化》20xx 年第 6 期和《数理化解题研究》20xx 年第 8 期。20xx 年
至20xx 年上半年，7次在迁安市高中物理教学研讨会上交流自己
的教学和教改经验。6次参与迁安市高中期中考试物理的命题工
作。
三、热爱学生，关心学生成长，搞好班级管理。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的
基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生
的知心人。四年来，他对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮
助，生活上关怀体贴。
保持与家长的联系与沟通是做好班级管理工作不可缺少的保
障。作为班主任他坚持每两周进行一次电话家访，与家长互相交
流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家
长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。三年来对班中 4个家
庭困难的学生进行了 10 多次实际走访，并对他们的生活进行物质
上的资助（代立双、唐海丽、尹董阳、郎永亮）。徐子钰同学因
为心理上的原因，无法安心的学习，他和他的家长取得联系后共
同做他的思想工作，先后不下十几次，终于使他放下了思想包
袱。张磊同学因上楼不小心使脚的踝关节受伤，上下楼不方便，
他多次背他上教室和宿舍，使学生们深受感动。由于良好的师生
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关系，学生们在学习上非常努力，纪律和卫生在校内评比中名列
前茅。
通过他不懈努力，班级管理工作秩序井然，唐海丽、尹董
阳、郎永亮三位同学均已较高的分数达到了 20xx 年高考的二本控
制线。在 20xx 年高考中，班中国共产党 29 名学生参加考试，有
11 名同学成绩达到二本线以上，取得了学生、学校、家长们的认
可。因成绩突出，被学校评为优秀班主任。20xx 年被评为“三育
人标兵”，20xx 年被迁安市政府记“三等功”。
四、科学规划、严格管理
学习和借鉴他校的先进经验，结合他们学生的学习特点，制
定了详尽的文化课教育教学计划，并指导任课教师在教学中应用
实施。定时对科任教师的教学进行业务指导，使之更能符合现实
情况下的教育教学。及时了解各班的学生情况，发现学生有思想
问题，逐步的加以引导解决，使他们能安心的学习和训练。为学
生搜集各种各样的有用信息，使他们实现了又好又快的发展。经
过一年来的努力，学生的各方面均有了长足的进步。20xx 年高考
中在级部只有183 名学生的情况下，有 105名学生达到河北省的
二本控制线。
敬业爱岗是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社会的需
要。老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多学生与社会的爱。
第二篇：优秀高中教师先进事迹材料
不言春作苦 愿化春泥护红花
漆圣忠同志先进事迹材料
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摘要：
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高中优秀教师事迹材料第一篇：高中优秀教师事迹材料范文高中优秀教师事迹材料范文四年来，一直担任班主任和物理教学工作。本学年任高三25班班主任和25班的物理教学工作，并负责全校物理的教研与教改，同时参与高三年级的管理工作。工作中始终以“学高为师、身正为范”作为自己的座右铭，严格要求自己，扎实苦干，在校领导的指导及各位同事的帮助下，取得了优异的成绩。一、学习政治，恪守师德，不断提高政治水平和道德素质。生活和工作中始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，宣传执行党的方针政策。积极参加各级各类的政治学习等多种方式，了解国内外重大时事，自觉学习“科学发展观”和“三个代表”理论，并对照自己的实际省思调整...
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