小学申报全市职工职业道德建设先进单位事迹材料_小学先进单位事迹材料36
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2024-10-30
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小学申报全市职工职业道德建设先进单位事迹材料_小学
先进单位事迹材料
**市**小学在**校长的带领下，领导班子精诚合作，全体教
师齐心合力，用扎实、创新的工作，换来了学校日新月异的发
展，赢得了社会较高的声誉，用具有实效性科研的教改成果，赢
得了省市专家领导的好评，使学校各方面工作取得优异成绩。
期就提出 “掌握英语就是走进世界”这一教育理念，把强化
英语作为办学特色的突破口。学校参加了省首批 eec 英语实验，
学生从一年级开始学习英语，聘请外教授课。学校开发了“英语
沙龙”、“英语跟我学”等校本课程，并编写教材。很快，在省
eec 学院英语实验调研中，**小学名列前茅。
学校在 20xx 年参加了全国“十五”科研规划课题《我国素质
教育背景下的双语教学的理论与实践研究》的实验，并被确定为
国家双语教学实验基地（当时东北三省仅此一家）。学校提出
了“构建英语化校园，创办双语特色学校，为培养与国际接轨的
人才奠基”这一具有特色的学校发展目标，与上海等地同步进行
双语实验。学校先后在美术、音乐、数学、科学、体育、健康等
6 个学科 和“走进”系列（走进**、走进中国、走进世界）、礼
品包装等校本课程中进行双语教学尝试，采用渗透式、半浸身
式、全浸身式”等三种不同的教学模式，为学生提供了跨文化、
跨学科领域中会用英语思维、提高英语能力和习得英语的途径。
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经过不到四年的实验，学校就探索出一条具有双语特色的实
践之路，形成了“六个统一”、“八种途径”的英语网络体
系。20xx 年 5月，高校长在北京全国政协礼堂领回 “中国十大双
语名牌学校”的奖牌，学校已跃居为全国闻名的双语特色学校。
取得成绩： 2 名教师分别在全国教师英语大赛获一等奖；
245 名学生在全国英语竞赛中获一、二、三奖；学校编排的《灰
姑娘新传》代表我省参加全国少年儿童戏剧大赛获四个奖项；小
学英语课程四年学完，毕业生英语二级率 100%，三级达 75%（初
一），四级达 32%，五级达 8%。学生过级率以低龄化、受奖人数
多、选拔成绩分数之高列全市前茅。
二、促发展，建古琴教学基地
随着“双语实验”学校的增加，双语不再是**小学的“独家
武工”。**人思索：如何开辟**小学发展的第二个途径。
古琴作为被联合国教科文组织认定的第二批“人类口述与非
物质文化遗产”，目前在北京和南方各大城市都已兴起了挽救民
族经典、学习古琴的热潮，东北三省尚为空白。20xx 年，学校提
出 “弘扬民族文化，传承经典器乐，塑造学生完美人格”的德育
目标，将古琴引起课堂，成为学生的必修课。学校还被中华民族
器乐学会命名为黑龙江省古琴教学研究基地，在全国尚属首家。
在中华民族器乐学会 20xx 年全国“送歌声、送乐器，爱心托起希
望”的大型公益活动中，第一站就走进了**小学，给学校送来了
价值 3 万元的乐器。刚刚起步的古琴教学，不仅填补了古琴教育
在黑龙江省的空白，而且还成为我市未成(来源：范文海
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http://www.fanwenhai.com/）年人思想道德教育的又一道风景
线，学校古琴代表队已在哈市舞台上展示风采，先后在香坊区首
届“**杯”庆六
一、双阳古琴书画笔会、市关心下一代“庆六
一、儿童演出会”上表演，在“完达山杯”宝宝大赛中获金奖。
中央电视台、省市电视台、新华社等各种媒体30余次给予了报
道。
三、讲奉献，树**人形象工程
学校开展了“树**人形象工程”师德系列活动。提出以“微
笑加点头，专心听你说”为座右铭，和谐师生关系，以“统一着
装挂牌上岗”为标志树立职业形象，以制定的《**小学教师文明
用语》、《**小学教师师德行为规范》、《**小学教师向社会承
诺》为标准规范教师言行，以“学生问卷、家长问卷、教师问
卷、学生写评语”等多种调查手段，对教师进行《**小学教师师
德考核百分细则》评价，评选“**小学师德十佳教师”、“**小
学教师师德风采展示”和“感动**人物事件”为契机树立榜样。
以 “一学四爱”活动深化师德建设，（一学：学身边的师德
楷模王丽艳；四爱：爱我的工作；爱我的学校；爱我的学生；爱
我的同事）。充分利用校报、橱窗、广播、网上信息等形式，宣
传优秀教师的事迹。营造积极向上，争先创优的舆论氛围，激
励、引导广大教师发挥育人的积极性、主动性和创造性，自觉加
强师德修养，不断完善自我，实现人格的升华。
四、重特色，全面实施素质教育
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摘要：
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小学申报全市职工职业道德建设先进单位事迹材料_小学先进单位事迹材料**市**小学在**校长的带领下，领导班子精诚合作，全体教师齐心合力，用扎实、创新的工作，换来了学校日新月异的发展，赢得了社会较高的声誉，用具有实效性科研的教改成果，赢得了省市专家领导的好评，使学校各方面工作取得优异成绩。期就提出“掌握英语就是走进世界”这一教育理念，把强化英语作为办学特色的突破口。学校参加了省首批eec英语实验，学生从一年级开始学习英语，聘请外教授课。学校开发了“英语沙龙”、“英语跟我学”等校本课程，并编写教材。很快，在省eec学院英语实验调研中，**小学名列前茅。学校在20xx年参加了全国“十五”科研规划课题...
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