中学语文教师年度考核履职总结（精选35篇）
VIP专免
3.0
2024-11-04
999+
102.65KB
96 页
海报
侵权投诉
中学语文教师年度考核履职总结（精选 35 篇）
中学语文教师年度考核履职总结 篇 1
这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。回顾
这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结：
一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率
在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标
准。我认真阅读了四年级《语文教师教学用书》，将重点内容摘
抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础
上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反
思课堂教学效果。
二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在
新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已
成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂
的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学
生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发
展学生的语文素养。
三、注重夯实基础，以新课程理念指导教学。
1、我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的
教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构
1
建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探
究，自主获取知识，提高学生的能力。
2、加强写字指导，提高学生的写字能力。四年级的写字教学往往
被老师忽略，本学年，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中
注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生
认真书写。
3、重视朗读能力的培养。在教学中我继续加强词、句训练，引导
学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。
4、重视积累，提高学生的写作能力。四年级是学生写作能力的提
高阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入
手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班
学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
5、注重口语交际能力的训练。口语交际是培养学生写作能力的一
个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交
际的机会。
四、因材施教，促进学生全面发展。
1、发现闪光点，激发学生学习兴趣。我班的学生呈两极分化状况
较为严重。对于不同的学生我采用不同的教育方法和教育方式。
在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查学困
生。
2、抓管理，促进学生全面发展。针对本班学生调皮捣蛋不服从管
理的特点，我决定让他们人人来管理，人人受管理。每个星期按
照座位次序表执行组长轮流制，这样促进了学生自学守纪、养成
2
良好的学习习惯，同时培养了学生的组织能力。经过段时间的努
力，本班学生学习态度有了很大转变。
五、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的
教研活动。除外出听课外，我还积极坚持向平行班老师听课学
习。每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。
为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，
写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自
身的不足。
总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断
严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理
念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的
教学效
中学语文教师年度考核履职总结 篇 2
本人从初三第一学期开始，制定了相关的备考计划，有步
骤、有针对性的教学，现将本学期的教学情况总结如下：
一、在完成常规教学的基础上，要求学生阅读《语文报》、《语
文周报》、《作文与考试》等优秀报刊杂志。
这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深
厚的人文底蕴和情感教育。除了让学生广泛阅读外，每星期还用
一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的知识
面，提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切
3
摘要：
展开>>
收起<<
中学语文教师年度考核履职总结（精选35篇）中学语文教师年度考核履职总结篇1这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结：一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我认真阅读了四年级《语文教师教学用书》，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果。二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
