20xx培训学校万圣节活动方案（通用3篇）
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2024-11-08
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20xx 培训学校万圣节活动方案（通用 3 篇）
20xx 培训学校万圣节活动方案 篇 1
一、指导思想
为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万
圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体
验节日的快乐，特举办小“万圣节”主题活动。
二、活动时间
10 月 30 日中午 12：30——13：00（周五）
三、参加对象
一到五年级全体学生，班主任、外教、英语教师
四、活动形式
I.体验式活动：
一至五年级：设计制作万圣节相关道具（各班英语老师布
置）
II.了解式活动：
1、透过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。
2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源，活动形式等。
3、透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。
4、透过周五的 trickortreat 活动来使学生体验万圣节的气氛。
III.参与式活动：
trickortreat 活动分年级进行
1
1、各班学生把南瓜灯（实物，纸工，绘画）布置在教室里。（利
用周一到周四时间）
2、每个年级同楼层同一排三个班级进行 trickortreat 活动。
负责老师：一年级：
二年级：
三年级：
四年级：
五年级：
国际部：
（负责该年级的英语老师年带给适合的游戏给班主任，各班
主任做课件并在班上组织，带领学生进行互动小游戏）
3、主要活动落实途径：
1、广播室
2、本校老师英语课堂
3、外教课
4、活动所需资料：
1、万圣节的简介欣赏。（PPT，包玉敏负责，放到共享里，班主
任去她共享里找）
2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣传以及活动的介绍。
3、各年级外教课的准备。
五、具体安排
1、10.28 广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级
从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。
2
2、10.23 各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料，
在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。
3、10.30 学生的 trickortreat 活动。
备注：
1.对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上进
行，根据外教老师带给的教案安排班里搞些小游戏。
2.本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法，制造
万圣节的气氛。（由每周一句老师负责）
3.外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行＂
trickortreat＂不给糖就捣蛋的要糖果游戏，班主任和各班任课
老师们准备一些糖果，让小朋友能够自己去＂trickortreat＂.
（与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责，每两个年级
一位外教）
4、通知学生当天带糖来，交到班主任那收集好，游戏时使用。
20xx 培训学校万圣节活动方案 篇 2
活动背景：
万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依
照西方人的传统，不少孩子喜欢把番瓜挖空，做成「杰克灯
笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。透过活动让孩子初
步了解西方的节日和西方文化，体验与家长、同伴共庆节日的快
乐情绪，更能够带动家长、孩子在小城市的浓郁氛围，让整个城
市活跃起来，同时提升各自的品牌形象。
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摘要：
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20xx培训学校万圣节活动方案（通用3篇）20xx培训学校万圣节活动方案篇1一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办小“万圣节”主题活动。二、活动时间10月30日中午12：30——13：00（周五）三、参加对象一到五年级全体学生，班主任、外教、英语教师四、活动形式I.体验式活动：一至五年级：设计制作万圣节相关道具（各班英语老师布置）II.了解式活动：1、透过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源，活动形式等。3、透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的...
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