(3)充分发挥骨干教师的带头作用,利用学科组提高每个人的素质。要求学科组成员
努力做专家、杂家、大家,一人专业于一门学科,努力成为本学科的行家里手,成为教师
的表率。一是通过学科组,提高学科组成员的思想素质,引导大家在竞争中合作、在合作
中竞赛,将大家的思想统一到培养学生、成就教师、发展学校的高度上来,众志成城共谋
学校发展。在新学期的前三周,由学科组成员之一上一节教学研究课,发挥学科组成员的
示范辐射作用,引导大家积极研讨,共同进步。
(二)少先队工作
1、积极抓好学校少先队的组织建设规范少先队仪式和礼仪,办好板报、广播站等宣
传阵地,增进少先队教育的感染力,用特有的少先队文化来育人。加强对小干部的培养,
各中队设立更多类型的队干部服务岗位,实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干
部任职制度,并加强对他们的思想教育、技能培训。充分发挥队员的自主能动性,在四、
五、六年级中竞选大队委机构,使其起到模范带头作用。
2、加大学校少先队中队辅导员的培训力度。努力为少先队辅导员创造良好的工作环
境。要求各中队在制订方案的基础上,具体细化本中队活动方案,并积极争取成为星级中
队,在活动中培养学生的能力。
3、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动,培养学生形成讲文明、懂礼貌、
“ ”守纪律的良好行为习惯。强化行为习惯养成教育。以 一日常规检查评比 为抓手以红领巾
文明岗检查和教师检查为检查监督体制,进一步强化队员的行为习惯教育。
2023 年小学学校工作 划范文 篇计3
一、指导思想
“ ” “以 全面提高教学质量 , 实现我校各学科平衡发展,认真贯彻落实以教育局和中心
学校教学工作要点为依据,以校本教研为依托,结合我校实际,在现有学校教研和教师现
状的基础上,继续以教师群体和个人能力发展为宗旨,从教师专业成长的需要入手,转变
教学观念,提升教师执教能力,提高学校的教学质量,实现我县教育均衡发展、促进学校
可持续发展。
二、教研目标
以科研兴校、教研强师为理念,以教学研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,以校本教
“ ”研活动为抓手,积极探索校本教研活动形式,在校内努力形成 民主、开放、实效 的教研
“ ”机制,用心营造 支持信赖,合作分享教研氛围。树典型,抓普及,促提高,引导老年教
师教法的不断更新,逐步探索校本校研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科学化、
规范化、系列化。
1、本学期每位教师都必须参加校本教研,每次都要有记录。
2、通过校本培训,更新教育理念,课堂上实现师生互动,力求课堂教学体现新理
念,实现三维目标的有机结合,切实提高课堂教学实效性。这是本学期的重点。
3、通过校本培训,学习新理念,促进教师的自我反思,提高教师的教学总结能力、
评价能力与教学理论水平。