中小学教师培训方案（精选7篇）
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2024-11-08
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中小学教师培训方案（精选 7 篇）
中小学教师培训方案 篇 1
一、指导思想：
以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教
学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教
师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以
教师的可持续发展为本，努力开创我镇教师培训工作新格局，造
就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的
新型教师队伍。
二、工作目标：
1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献
的教师队伍。
2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师
群体。
3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强对课改
教师的培训，深入进行课改实验的研究。
三、工作要点：
1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、
省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作
任务和要求。
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2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理
念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡
导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的
教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教
学创新，挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师适应教学手段现代化需要，掌握现代教育技术应用知
识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究
型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。目前我们新
入职教师学历高技术手段运用能力强但经验明显不足，老教师经
验有但明显缺乏应用高科技装备的能力，今后我们的重点放在新
老结对的校本培训模式。结对后互作交流课，力争共同进步。
4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次
性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造
性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教师加强跟踪听
课、交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。
四、工作措施：
1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突
破口，切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一
是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是
培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织
和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。
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2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、
新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来
抓。组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理
论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。
3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒挂
钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论水
平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范
作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经
验，也可通过示范课展示教学技能，切实让全体教师从中受益。
四、纪律要求：
这次培训是由学校统一布置安排的大规模、全员参与的学
习、培训活动，既是信息技术培训，同时也是本学期校本培训内
容（要算继续教育学时的），学校非常重视，为了使本次培训活
动能够落到实处，让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用
的知识，特别提出以下纪律要求：
1、按时到达规定地点，不迟到，不早退，有事要请假
2、学习时要签到，不代签
3、上课过程中不随意走动，不大声交谈
4、由于电脑房内禁止吸烟，并且里面有许多女教师，请各位男同
胞多多给予照顾，学习期间不吸烟。
中小学教师培训方案 篇 2
一、指导思想：
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中小学教师培训方案（精选7篇）中小学教师培训方案篇1一、指导思想：以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我镇教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。二、工作目标：1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强对课改教师的培训，深入进行课改实验的研究。三...
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