幼师毕业生自我鉴定（精选29篇）
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2024-11-08
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幼师毕业生自我鉴定（精选 29 篇）
幼师毕业生自我鉴定 篇 1
一、珍惜机会、受益匪浅
通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力
等方面都取得了可喜的进步和提高：1.掌握学前教育学、幼儿心
理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基
本理论和基本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对
幼儿实施保育和教育的技能; 3.熟悉国家和地方幼儿教育的方
针、政策和法规;4.了解学前教育理论的发展动态;
作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教
学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在
学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理发展
过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异
和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材
施教提供了理论的指导思想。 针对性的专业课程设置给我们自身
专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，
我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。
二、认真学习、严守纪律
电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：
1.是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努
力，多几倍的时间去学习;2.是正确处理工作与学习的关系。工作
1
时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的知识运用到工作中
去，做到工作学习两不误;3.是正确处理好学习与家庭的关系。我
积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我
完成学业的巨大动力。业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的
一面，就是为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注
意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中
遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说
大部分时间要靠我们自学去完成。我能正确处理好工作与学习的
关系，在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所
讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向
教师请教;课后复习巩固。有些老师以前也从事过幼教工作，她们
的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我
学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆
听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，
又突出重点内容;回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，
认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
电大学习的三年时光马上就要结束，在校学习其间，有过成
功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，
讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿
佛让我一下子回到了从前的学生时代。回首往事，我觉得我的所
学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取
长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰
2
富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基
础。
幼师毕业生自我鉴定 篇 2
光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授
毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。
自从 20xx 年被珠海市城市职业技术学校学前教育专业录取
后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间，
我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向
班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的
本职工作做好！一边也不忘任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲
暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解
说的书本知识理解消化。通过两年半的大专函授学习，本人在思
想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如
下：
（一）思想认识：
本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别
是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪
浅，本人明白了，合格的`教师不仅关注幼儿的学习，更关注幼儿
的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目
标。
（二）业务认识：
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幼师毕业生自我鉴定（精选29篇）幼师毕业生自我鉴定篇1一、珍惜机会、受益匪浅通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高：1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;3.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;4.了解学前教育理论的发展动态;作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规...
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