工程建设自查汇报（精选3篇）
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2024-11-12
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工程建设自查汇报（精选 3 篇）
工程建设自查汇报 篇 1
依据滕教字 105 号文件要求和《市督导评估方案》，我校组
织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量
四大块多项指标进行逐项整改，现将自查情况报告如下：
一、学校基本情况
学校占地面积 34948 平方米，建筑面积 1 平方米，其中教工
宿舍 804 平方米，行政用房 2616 平方米，教学用房 8581 平方
米，生均校舍面积 7.6 平方米。绿化面积 6888 平方米。体育用地
19500 平方米，生均绿化面积 6.1 平方米。学校现有 36 个教学
班，其中小学 23 个班；在校学生 1146 人，其中小学学生 852
人。教职工 143 人，其中内部退养 7 人。在职教职工 136 人，其
中小学教职工 87 人，专任教师 80 人，后勤辅助 7 人。在专任教
师中大专以上学历 55 人，占 68.8％，中专学历 25 人，占
3l.2％，学历达标率 100％。中级职称 40 人，初级、员级职称 40
人，各占专任教师的 50％。
二、自评工作情况
（一）教育思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党
和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法
规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以
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为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为
本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安
全是保障，规范是形象”的治校方略，加强行风建设，规范办学
行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。
扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、
环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。
（二）办学条件
一年来，学校不断加强办学基础设施和资源建设。努力改善
办学条件。为一年级和初一新生购置新桌凳，为学生微机室增添
新微机，为理化生实验室增添仪器设备，铺设柏油路，创建幼儿
园等工程，最大限度确保教育经费的有效使用。
1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。普
通教室、各科专用教室及辅助用房设置、公共教学用房、办公用
房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求；室内各种固
定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。学校
取暖设施齐全，达到集中供暖要求，保证正常使用。学校配备了
符合卫生标准的净化水设施，能及时供应开水，满足师生饮水需
要。做好幼儿园创建工作，办出特色，办出水平，以创办省级规
范化幼儿园为目标。
2、学校运动场地数量、面积基本达到《标准》要求。田径场跑道
规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固，维修
及时，维护良好，保证使用安全。
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3、计算机教室配备基本达标，实现互联网校校通、建立了校园网
平台。资源网使用良好，将计算机、多媒体、网络资源、教学软
件等设备辅助教学，充分利用教育资源网上的各类资源，并且效
果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科
教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研
究课题，有公开课、录像课、论文、课件等成果。结合本校教师
实际，做好教师的现代教育技术的培训工作，70%以上的教师掌握
现代信息技术，人人会使用现代教育设备。
4、实验教学与图书管理实验演示率、学生分组实验开出率均达
100%；仪器档案、帐目、制度健全，仪器设备、实验室设施
（桌、橱、灯、水等）基本达到配备标准；实验教学效果好、学
生能独立完成实验操作，并写出实验报告。图书室、阅览室全天
开放，实行开架借书；
（三）学校管理
1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓
精神，群众威信高，作风民主，重大决策能经领导班子会议审议
通过。制定完善学校内部管理体制改革方案，并认真实施；按要
求扎实推进绩效工资改革；实行中层干部竞聘上岗；岗位职责明
确，层层签定了目标责任书；实行教师全员聘任制，并实行竞争
上岗；年度考核居末位人员实行落聘制度，并妥善安置。严格教
师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制
度健全，落实到位。
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摘要：
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工程建设自查汇报（精选3篇）工程建设自查汇报篇1依据滕教字105号文件要求和《市督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块多项指标进行逐项整改，现将自查情况报告如下：一、学校基本情况学校占地面积34948平方米，建筑面积1平方米，其中教工宿舍804平方米，行政用房2616平方米，教学用房8581平方米，生均校舍面积7.6平方米。绿化面积6888平方米。体育用地19500平方米，生均绿化面积6.1平方米。学校现有36个教学班，其中小学23个班；在校学生1146人，其中小学学生852人。教职工143人，其中内部退养7人。在职教职工136人，其中小学教职工8...
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