五年级班级阅读计划（精选14篇）
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2024-11-21
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五年级班级阅读计划（精选 14 篇）
五年级班级阅读计划 篇 1
五年级学生已经有了一定的阅读经验和阅读积累，他们对文
章的理解能力比较强，能够阅读一些具有一定思想内涵的文章，
他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心变化的愿望也很强
烈。因此语文教师要在夯实课内阅读的基础上，加强课外阅读的
指导。
一、指导思想：
让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们
遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的
视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！
二、阅读目标：
让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书
籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带
来快乐。
三、阅读内容：
根据学生的实际阅读水平，综合考虑学生身边的阅读资源和
语文教材的编排等因素，确定五下年级课外阅读篇目为：林海音
《城南旧事》、高尔基《童年》、萧红《呼兰河传》、《小兵张
嘎》、《三国演义》、《木偶的森林》、《80 天环游地球》、
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《苹果树上的外婆》、《中国兔子德国草》、《哈利伯特与魔法
石》、《世界上下五千年》、《神秘的宇宙》。
根据课堂学习内容以及经典诵读的内容，确定本学期必背
的“古语两百句”，坚持每天语文课前两分钟背一句，一周背十
句。
四、具体做法：
1、以重点推荐一本、顺便推荐一批的方法，向学生推荐一些适合
课外阅读的书。
2、以身作则，从老师自身做起，每天中午“静心阅读”时间做到
和学生一起看书。
3、坚持每天“两分钟经典诵读”时间，让学生每天背诵一句名言
古语，每周累积背诵，做好记录，及时巩固。
4、每天的晨读时间保证学生放声朗读课文，不得挪做他用。
5、上好读书课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜
欢的……”，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读
书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
6、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书
制度。
7、学校图书室向学生开放，老师要做好引导。
8、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书
交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要
提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
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五年级班级阅读计划 篇 2
为了在快乐轻松的阅读氛围里，通过激发阅读兴趣，使学生
乐读﹑会读﹑多读，从而培养学生良好的阅读习惯，丰富知识，
开阔视野，陶冶情操，提高读书能力，从整体上增强学生的语文
素养，进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香班级，
让浓浓的书香洋溢在校园的每个角落。根据学校组织开展的“快
乐阅读?健康成长”读书月活动方案，结合本班实际情况制定如下
读书计划：
一、认真做好读书准备：
1、在班级里充分利用好班级的图书角。
2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。
3、选出班级工作认真、负责的学生，及时地做好图书的整理、借
阅以及归还的记录工作。
二、具体措施：
1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点，制定好读书计划。
2、积极发动学生参加“快乐阅读，健康成长”的读书月活动中
来。
3、做好图书的统计、登记工作。
4、向学生宣传为班级图书角捐书，建立好本班的图书角。
5、教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借
书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还，定期借阅、定
期归还。
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五年级班级阅读计划（精选14篇）五年级班级阅读计划篇1五年级学生已经有了一定的阅读经验和阅读积累，他们对文章的理解能力比较强，能够阅读一些具有一定思想内涵的文章，他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心变化的愿望也很强烈。因此语文教师要在夯实课内阅读的基础上，加强课外阅读的指导。一、指导思想：让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！二、阅读目标：让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。三、阅读内容：根据学生的实际阅...
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