初三毕业班老师发言稿（精选4篇）
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初三毕业班老师发言稿（精选 4 篇）
初三毕业班老师发言稿 篇 1
本班共有学生 54 人，上期期考平均分 73。38，及格率达
50%，优秀率达 14。8%，情况还好，但优秀人数和高分不多。基
础知识掌握不够扎实，阅读写作能力有待提高。课堂学习积极性
较高，回答问题不太积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、
自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀
薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，
当然有大部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。从学
生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较
广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学情绪严
重。教学措施和要求 A 类学生（优生 13）：课堂上要求能回答较
难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一
定量课外读物，考试时要求失分不大。 B 类学生（16+13）：加
强双基教学（基础知识和基本技能），多鼓励多表扬，使他们爱
好英文，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求
能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。 C 类学生
（12+13）：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈
话，让他们认识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要
求不过高。要达到这一目标：
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首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思
想，更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语
法教学、轻视语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学
习英语的积极性，而且也不能充分达到教学目的。
其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴
趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，
对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。提高学生
学习兴趣。根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听
入手，听说的比重应大些。
为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性：
（1）采用任务型教学，激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好
动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动
其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学
习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教
具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联
系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。
（2）采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我会注意使
用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运
用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置
于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于
最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达
到掌握和运用语言的目的。
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（3）运用交际手段，培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课
堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。如
何用好科学的'教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学
习，我将做如下：
（一）、精心备课是提高课堂效率的前提。
大家都懂得提高 45 分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是
提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无
论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要
精心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生（因人施
教），才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。
（二）、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。面向全
体，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素（即信
心、兴趣和习惯等）的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺
乏主观能动性，学习信心不足，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功
夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好
的老师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲
高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不
同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读练
习，趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感，激发学习英语的兴
趣。
（三）、上好英语复习课。
初三面临的是毕业考和升学考试对复习课要求非常之高。英
语的复习课不是学习内容的简单重复，而是用新的教学方法在高
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初三毕业班老师发言稿（精选4篇）初三毕业班老师发言稿篇1本班共有学生54人，上期期考平均分73。38，及格率达50%，优秀率达14。8%，情况还好，但优秀人数和高分不多。基础知识掌握不够扎实，阅读写作能力有待提高。课堂学习积极性较高，回答问题不太积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重。教学措施和要求A类学生（优生13）...
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作者：shokzz
分类：讲话致辞
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时间：2024-11-22
