幼儿园重阳节方案(精选31篇)

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幼儿园重阳节方案(精选 31 篇)
幼儿园重阳 方案 篇1
    活动名称:
    给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿
    活动目标:
    1、在学会念童谣的基础上,尝试匹配旋律演唱歌曲。
    2、能根据歌曲的资料创编动作进行表演,增进对爷爷、奶奶的情感。
    活动准备:
    幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
    活动过程:
    1、回忆童谣的资料。
    2、欣赏歌曲的旋律,尝试用拍手表现歌曲的节奏。
    3、学习演唱歌曲。
    (1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。
    (2)欣赏教师演唱歌曲。
    (3)团体学唱歌曲。
    4、根据歌曲的资料创编动作进行表演。
    (1)根据歌曲资料讨论表演动作。
    (2)扮演主角进行表演唱。
幼儿园重阳 方案 篇2
    一、活动意图:
    农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统
美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、
需要健康、欢乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问
……候 创立一个敬老爱老养老助老的氛围,需要全社会的参与。"家家有老人,人人都会
",关爱今日的老人,就是关心明天的自我。儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养
他们敬老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自我的爷爷奶奶、社区的老人
们一齐联欢,用自我的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
    二、活动目的:
    1、明白农历九月初九是我国的重阳节,又叫"老人节".
    2、懂得关爱老人,体验敬老爱老的完美情感。
    3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。
    三、活动主题:
    我们的节日重阳节
    ——九九重阳节,浓浓敬老情
    四、活动安排:
    ()学园活动
    "九九重阳节,浓浓敬老情"
    具体时间:XX日上午 9:30-11:00
    托班幼儿走进社区开展敬老助老活动,经过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴
社区里的孤寡老人、高龄老人一齐过重阳节。
    活动流程:
    1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶
    2、幼儿表演节目(讲故事、唱歌、跳舞等)
    3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩
    4、幼儿帮忙爷爷奶奶做家务(擦桌子、扫地等)
    5、幼儿园赠送礼物
    ()各年段主题活动:
    托班:
    ——主题:感恩重阳 "我给爷爷奶奶捶捶背""我和爷爷奶奶玩游戏".
    活动目标:
    1、明白重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,经过帮爷爷奶奶捶捶背等体验活动表达
孩子对老人的爱,激发尊敬老人的情感;
    2、听爷爷奶奶讲那过去的事情,邀爷爷、奶奶一齐游戏等,感受相互关爱的温暖
和欢乐.
    托班:
    ——主题:情重阳 "送给爷爷奶奶的礼物"制作活动(自制一品写祝福
话语)
    活动目标:
    1、明白重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初了解重阳节的风俗习惯;
    2、乐意参与重阳节的关活动,尝试用自我动手制作礼物的方式表达对老人们的关
心和节日的祝贺;
    3、了解爷爷、奶奶对自我的爱,激发关爱老人的情感.
    托班:
    ——主题:感恩重阳,老幼"我和爷爷奶奶共渡重阳".
    活动目标:
    1、经过与社区爷爷奶奶动,了解重阳节的来历和一些风俗习惯;
    2、参与敬老活动,大胆运用自我欢的方式老人们表达自我的关爱与尊敬;
    3、感老人也需要关心和帮忙,进一激发关爱老人的情感.
幼儿园重阳 方案 篇3
    一、设计意图
    重阳节(又称:老人节,是我国的传统节日,是一个属于敬老爱老的日子。尊老敬
老是中华民族的传统美德,重阳节的一些风俗习惯也需要我们去了解和传所以结合
阳节开展主题活动是非常必要的。在重阳节,的爷爷、奶奶、姥姥爷参加亲
活动,了解重阳节的一,用自的方式表达对老人的关心和爱护,感中华传统美
德,培养尊老敬老的良好品质积累重阳节的传统文化经验。
    二、主题活动
    悠悠敬老情,绵绵爱老心--XX 幼儿园九九重阳节主题联
    三、活动目标
    1知道农历九月初九是我国的重阳节,了解关的重阳节知识
    2、激发幼儿对老人的敬,表达对老人的关爱。
    3、培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。
    四、活动时间
    10 XX

标签: #方案 #幼儿园

摘要:

幼儿园重阳节方案(精选31篇)幼儿园重阳方案篇节1  活动名称:  给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿  活动目标:  1、在学会念童谣的基础上,尝试匹配旋律演唱歌曲。  2、能根据歌曲的资料创编动作进行表演,增进对爷爷、奶奶的情感。  活动准备:  幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。  活动过程:  1、回忆童谣的资料。  2、欣赏歌曲的旋律,尝试用拍手表现歌曲的节奏。  3、学习演唱歌曲。  (1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。  (2)欣赏教师演唱歌曲。  (3)团体学唱歌曲。  4、根据歌曲的资料创编动作进行表演。  (1)根据歌曲资料讨论表演动作。  (2)扮演主角进行表演唱。幼...

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