一年级学期班级工作总结（精选5篇）
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2024-12-18
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一年级学期班级工作总结（精选 5 篇）
一年级学期班级工作总结 篇 1
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面
说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”可见，对于一年级
小学生来说，养成良好的学习习惯、生活习惯，进而养成一种良
好的思想品德修养比学会一些具体知识更重要。而良好习惯的养
成是一件长期的、艰巨的工作，教师要一步步进行，从小事抓
起，从最基本的东西开始培养。下面谈谈我在本学期培养学生良
好行为习惯的几点做法：
一、营造和谐、温馨的环境，潜移默化地对学生进行良好行为习
惯的培养
古代就有“孟母三迁，择邻而居”的故事，把环境对学生进
行良好行为习惯的培养，提高到了一个非常重要的位置。因此，
开学初在环境创设上，紧紧围绕着有利于培养聋儿良好习惯这一
主体，精心设计，在教室的四周墙壁上张贴了儿童学字学词挂
图，让学生在潜移默化中接受熏陶，养成学习的习惯。随时随地
提醒学生养成良好的学习习惯。
二、让学生明白道理，自觉地培养良好的行为习惯
要让学生养成一种良好的习惯，首先要让学生懂得我为什么
要这么做的道理，从思想上加以认同，只有明白了道理，才能让
学生自觉地按照老师提出的要求去做，变“要我做”为“我要
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做”。在对学生进行“上下楼梯靠右行”、“在教室不追逐打
闹”、“桌子里不放铅笔屑、纸屑”、“不乱扔杂物”“看见桌
椅周围的纸屑要捡起来”等教育时，我总是先对学生说清楚为什
么要这么做?不这么做会怎么样?让学生从正反两方面明白这样做
的意义。
三、教师引导学生的行为，逐步培养学生良好的行为习惯
对于一年级除了用言语进行提醒学生应怎样做外，那就是身
体力行率先垂范。如：来到教室，应该立刻坐到自己的位置，看
书或写作业;擦完橡皮后，就把橡皮屑抹在手心上，再扔到垃圾筒
里;看见桌椅周围有纸屑等就要马上捡起来，而不要先追究是谁扔
的;桌子抽屉是放书包的，不要把纸屑和铅笔屑乱扔在里面，可以
把它们放进小塑料袋里，下课后扔进垃圾筒里，保持桌子里外的
清洁。这样指导，有时亲自演示给学生，起了很好的导向作用。
四、通过反复的训练，逐步培养学生良好的行为习惯
任何一种习惯都是在严格的训练中，学生有意识的反复练习
中养成的。为此，我根据学生的实际，充分利用晨会、班会课及
课间等时间加强对学生的训练。如：美术课后，学生桌子上总是
留有许多橡皮屑、油画棒屑等，我就在课后进行实地训练，将橡
皮屑、油画棒屑等抹在手心里，扔到垃圾筒里再出去活动，经过
几次反复，学生终于明白，课后将橡皮屑、油画棒屑等抹在手心
里，扔掉，把桌椅整理干净后才能出去活动;又如：课间操，让学
生迅速到操场集合，找到自己的位置站好，不追逐打闹。通过这
些训练，将学生的习惯养成落到了实处。
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培养学生的良好习惯，我们必须要有耐心、有信心、有恒
心，要抓紧、抓细，反复抓，才能真正出成效。
一年级学期班级工作总结 篇 2
一年级的班主任，是个很复杂的角色。既要做一个严师，又
要做一个和蔼的老师，这个度应该如何把握呢。这是我的几点心
得：
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行
的，它必须贯穿在整个管理过程中。从我这一年的班主任心得
中，我发现班主任在要求学生养成习惯之前，自己一定要对学生
的要求明确的列出来，甚至可以贴出来给学生看，这样在要求学
生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。我觉得我就是这
点做得不够好，平时的习惯知道不好，但是不知道具体不好在哪
里，有时候想到了说一下，没想到也就这样过去了。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现
这样或那样的错误，因此这就需要班主任在做到心中有数的情
况，才可以做耐心细致的思想工作、不能操之过急。而且要本着
学生本身就是会犯错的，教师要学着慢慢去引导，而不要急躁。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，
这个道理每一个人都明白，但做起来真的很难，首先要做到爱学
生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见
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一年级学期班级工作总结（精选5篇）一年级学期班级工作总结篇1著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”可见，对于一年级小学生来说，养成良好的学习习惯、生活习惯，进而养成一种良好的思想品德修养比学会一些具体知识更重要。而良好习惯的养成是一件长期的、艰巨的工作，教师要一步步进行，从小事抓起，从最基本的东西开始培养。下面谈谈我在本学期培养学生良好行为习惯的几点做法：一、营造和谐、温馨的环境，潜移默化地对学生进行良好行为习惯的培养古代就有“孟母三迁，择邻而居”的故事，把环境对学生进行良好行为习惯的培养，提高到了一个非常重要的位置。因此，开学初在环境创设上...
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