2024年副校长述职述廉报告（通用30篇）
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2025-01-07
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2024 年副校长述职述廉报告（通用 30 篇）
2024 年副校长述职述廉报告 篇 1
我在过去的一年里继续担任了行知校园的副校长。在任期内
履行了本职工作，围绕校园的教学和管理工作.在市局和一把手的
领导下，团结带领全校干部职工深入贯彻落实科学发展观，认真
学习贯彻 xx 大 xx 届六中全会和省党代会精神。以开拓进取、求
真务实、恪尽职守、廉洁自律、依法办事为自己的工作指南，不
断开创工作新局面。现将我在本届任期内学习、思想、工作作
风、廉洁自律、存在的不足和缺点等方面的状况做如下报告：
一、坚持修身在先立德为本
我做为副职一是要定位准确，做好正职的助手，与同事携
手，做教师困难时的帮手。不是校长要我做什么，而是我能主动
地为校长做些什么;二是要努力去做管理的专家，有自己的认识与
主见，不人云亦云，处事循规蹈矩。
我认为做副职还要从三个方面去做到位：
一是参谋到位。在一些事关全局的重大问题上，我总是从实际状
况出发为正职的决策提出推荐，个性是对自己分管的工作提出中
肯看法，供正职决策中参考。决策构成以后，坚定不移地带头执
行，把正职的意图落实到各项工作之中。
二是落实到位。在自己分管的工作当中当好主角。在坚持原则的
前提下，只要是职权范围内的工作，不推诿、不扯皮、果断指
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挥，敢于实施，大胆工作，用心地、创造性地落实班子的决策。
坚定行政后勤工作的服务意识，不断地提高了服务质量。扎实地
开展各项工作，做到标准不降低，行为不走样，高质量地完
成“规定动作”。
三是补台到位。从对工作、对校园负责的角度发挥好补台作用。
帮你的兄弟把船撑过，你也就到达了彼岸。发现突发问题并努力
把问题解决在萌芽状态，主动做好补救工作。
二、廉政在先勤恳工作
作为分管行政工作的副校长，主抓后勤财务，虽说不上日理
万机，却也是杂务缠身，千头万绪。但我从未在校长面前讨价还
价，从未在教职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为
师生营造良好的学习生活工作环境，为校园发展保驾护航，把一
个党员干部应有的廉政风尚体此刻日常的工作中。
一年来，协同校园领导重视了以下方面的工作。
1.按照校长办公会的决定，用心参入新校建设，做好顾问，做好
服务，做好咨询。做到了不管休息日不管早晚，只要建设单位需
要，我会立即赶往现场。从不吃人家一顿饭，尽心尽力带给力所
能及的帮忙，为新校的早日落成不遗余力。
2、增强食品安全意识，努力建立“四心食堂”。
按照市教育局建设平安校园的精神，确定食品安全工作是我
校所有工作中的重中之重，进一步认识到校园食品安全工作关系
到广大师生员工的根本利益，时刻牢记，永不放松。我把食品卫
生安全、作为头等大事来抓，从菜、米、油、盐的采购、存放及
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厨房的菜饭的制作我都努力监督把关，确保了师生的生活安全。
我觉得校园就是一个家，我们每个成员都应去关心它，爱护它为
了使我校食品安全工作规范化、制度化。校园成立了《食品安全
管理工作领导小组》，制订了《食品卫生安全管理制度》、《食
堂学生用餐规定》、在制订各种安全制度的同时师生们学到了很
多安全常识，增强了安全意识。为真正做到“校园尽心、学生舒
心、家长安心、政府放心”。坚持了伙食监督委员会每周一次例
会，各班的生活委员和教师代表对食堂的20多项指标逐一打分，
进行评价。食堂负责人要对整改问题向大家逐一汇报说明，对发
现的问题采取有效措施，及时解决。每月进行一次价格比对，比
对校园超市的商品价格是否与周围的中百便利店价格持平，比对
伙房的饭菜价格是否与其它市区校园持平，努力将食品价格控制
在合理的范围内，既保护广大师生的利益又能让各经营部门健康
发展，此点深受广大教师和学生家长的欢迎。在历次的教育局组
织的电话随访中，我校
的后勤工作较其他校园都名列前茅，我想主要是我们把最难
搞好的伙食工作搞得比较好了。
3、抓好校产使用，规范用物管理。
在校产使用上，精心安排，合理调配，确保各教室用品及时
到位。改善了办学条件，提高了办学效益。对闲置的物资及时收
拾归口存放，发现损坏的物品及时安排有关人员维修。同时规范
物资管理，对领用、借出、归还等实行验收清点，登记，对存用
的物资经常清理，归类、整齐摆放，并落实好了防潮、防尘、防
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2024年副校长述职述廉报告（通用30篇）2024年副校长述职述廉报告篇1我在过去的一年里继续担任了行知校园的副校长。在任期内履行了本职工作，围绕校园的教学和管理工作.在市局和一把手的领导下，团结带领全校干部职工深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻xx大xx届六中全会和省党代会精神。以开拓进取、求真务实、恪尽职守、廉洁自律、依法办事为自己的工作指南，不断开创工作新局面。现将我在本届任期内学习职想、工作作风、廉洁自律、存在的不足和缺点等方面的状况做如下报告：一、坚持修身在先立德为本我做为副职一是要定位准确，做好正职的助手，与同事携手，做教师困难时的帮手。不是校长要我做什么，而是我能主动地为校长做...
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