关于第一学期四年级班主任的工作总结（通用3篇）
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关于第一学期四年级班主任的工作总结（通用 3 篇）
关于第一学期四年级班主任的工作总结 篇 1
本人担任四年级（4）班的班主任工作。教师工作是繁忙的，
而班主任工作更甚，因为它必须是更细致、琐碎而又深入的，而
我是第一次担任班主任工作，没有经验，因此压力非常的大。经
过一个学期的实践，在此过程中从适应繁忙、跟上工作节奏，我
学到了很多。在看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，
就更感责任的重大。为了能够在以后更好地开展工作，现及时地
总结这一学期的工作经验、教训：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育。
及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开
始在思想上出现了极大的变化，特别是个别学生已经进入反叛时
期，如郭铤斌、黄卓涛、梁景亮等学生常常会自认为自己已经长
大，不再需要老师的管理、约束，因而在思想上有了很多的麻
痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期开始的时候，
召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思
想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中
的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶
嘴的现象等行为，对学生进行积极教育，并制定班规，让学生在
反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯，
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现在黄卓涛、梁景亮等学生的纪律都有显著的好转。而插班生廖
芃宇学期初一直都有欠交作业的情况，现在也能依时交作业了。
第二，积极配合各学科教师管理好学生。
探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各
位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效
果。特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到
的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生在校本课上
作检讨，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“为
什么而来学校读书”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消
灭。
第三，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管
理教育学生。
尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，通过家校
联系手册、电话积极同家长联系，如郭浩贤、麦剑锋两个学生在
班上都是学生，但在中下学期一度出现成绩直线下降，我当时非
常担心，于是就及时与家长联系，反映学生在校的情况，并及时
的了解、掌握学生在家情况，达到共同管理教育学生的目的，最
后这两个学生在期末考试中都取得优异的成绩。
与此同时，针对小学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生
中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会等活动，或者跟部分
学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个
人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。我班
有几个先锋村的学生，由于是留守儿童，所以父母不在他们身
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边，因此他们的行为习惯、学习习惯都比较差，一开始我感到要
转化他们成为好生，难度十分大，但经过我慢慢观察，我发现他
们还是比较聪明，其中梁沛权还是挺听话的，于是我经常找他谈
话，在谈话过程中，我不忘放下老师的身份，像一个朋友一样和
他聊天，渐渐地他开始信任我了，有什么问题都敢问我了，因此
梁沛权的成绩也慢慢提了上来，不再沦为差生，在这件事上，我
体会到了作为一个班主任成功的喜悦。
在肯定成绩的同时，我也清楚地看到自己存在的不足：在管
理方面，还欠缺更加科学、民主。我认为，班主任在有效地进行
班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是
要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的
对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的，在这
一点上，我知道我是做得不够的，一旦我不在教室，学生就显得
有点乱了，下个学期我将重点培养班干部，树立班干部的威信，
实行学生的自我管理。另外，由于学生的知识能力层次不一，落
后面大，在处理问题时我还是有一些急躁；而对于学生的部分心
理，还不能更好的掌握；在关心、爱护学生上，还不能够全面到
位。因此，在今后的工作中，我必将继续努力，多向前辈学习，
取长补短，争取优异的成绩！
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关于第一学期四年级班主任的工作总结（通用3篇）关于第一学期四年级班主任的工作总结篇1本人担任四年级（4）班的班主任工作。教师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必须是更细致、琐碎而又深入的，而我是第一次担任班主任工作，没有经验，因此压力非常的大。经过一个学期的实践，在此过程中从适应繁忙、跟上工作节奏，我学到了很多。在看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，就更感责任的重大。为了能够在以后更好地开展工作，现及时地总结这一学期的工作经验、教训：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育。及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是个别学生已经进入反叛时期...
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