教师交流轮岗工作方案范文（精选3篇）
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教师交流轮岗工作方案范文（精选 3篇）
教 交流 工作方案范文 篇师 轮岗 1
为了实现教师资源的科学均衡配置配置，提高本学区各学校的教育教学质量，根据
《市教育局市编办市人社局关于推进大学区教师交流工作实施意见的通知》(市教发
【20xx】30 号)及《XX 市XX 区教育局推进大学区教师交流工作的实施方案（试行）》
（灞教发〔20xx〕91 号）等文件的要求， 合我 大学区的 情况，特制定本方案。结 们 实际
一、指导思想
以促进教育公平、提升教育质量、提高教育满意度为宗旨，以推进教育均衡发展为目
标，以提高教师队伍整体素质为核心，通过推进大学区教师交流，不断均衡教师资源配
“ ” “ ”置，逐步实现 学校人 向 学区人 的转变。
二、基本原则
“ ”坚持 区域统筹，合理流动，优化结构，共同发展 的原则。
三、交流对象和条件
交流对象为实施大学区管理学校的所有教师（含副校长及中层管理干部）。
有下列情况之一的，原则上不作为交流对象：
（一）妊娠期、哺乳期的；
（二）受行政处分期间的；
（三）因患重大疾病或其他原因不宜交流的。
四、交流范围和形式
（一）教师交流
1、大学区各学校中，男 50 周岁，女 45 周岁以下，在同一所学校工作满 6年的教师，
都要分批进行人事关系不动的交流。
2、教师交流的具体形式有：帮扶支援、协作共享、跨校兼课、影子培训、团队教
研、名师引领、网络共通。
3、从 20xx 年起，评选特级教师、教学能手、骨干教师、学科带头人和模范教师、优
秀教师时，必须有累计一学期以上教师交流工作经历。
4、今后，各校教师岗位聘任时，除国家规定外，聘任专业技术五、六级和八、九级
岗位时，前一聘期内（一般为三年）必须要有一定时期交流工作经历，具体依据区教育局
的规定。
5、交流期间，对未履行岗位职责，未完成交流学校规定的教育教学工作任务者，需
按一定比例扣减基础性绩效工资。考核结果不合格者，其下年度基础性绩效工资按不超过
50%发放。
（二）干部及教辅人员交流
1、各校的副校长、中层管理干部按照教育局安排，进行任职交流或挂职锻炼。
2、各校教辅人员也可结合实际有计划地进行交流。
五、交流的时限和人数（人事关系不动的交流）
（一）交流时限：帮扶支援、协作共享、跨校兼课和影子培训等交流原则上为一学
年，其他形式的交流由学区长根据实际工作需要确定交流时限。
（二）交流人数：各校交流的教师年度内参与交流人数要达到大学区专任教师人数的
60%以上，其中一次性交流时限在一学年以上的人数不少于专任教师人数的6%。
六、交流教师的管理
（一）管理职责：交流教师实行人事关系所在学校与交流学校双重管理，以教师人事
关系所在学校管理为主。交流学校负责交流教师的日常管理和考核。
（二）交流任务：交流教师必须自觉遵守交流学校规章方案和工作纪律，服从学校安
排，认真履行岗位职责，高水平、高质量完成教育教学工作任务。
（三）业绩建档：交流学校负责记载教师交流工作任务完成情况并初步确定考核等
次，学区长签署考核结果意见，上报区教育局审核后存入个人业务档案，并将其作为评审
职称、评优表彰的依据。
（四）强化措施：凡经学区长联席会议研究决定需交流的教师，必须参加交流。拒不
服从者，三年内不得晋升职称、不予评先选优，并依据《XX 市事业单位工作人员考核实施
办法》有关规定，年度考核确定为不合格等次，不得增加薪级工资。
七、考核和结果的使用
（一）考核形式：依照大学区制定的大学区教师交流工作考核办法，主要考核教师职
业道德、教育教学工作、出勤等，采取领导评议、学生评议、同行评议、家长评议等方式
进行。
（二）结果使用：对积极主动参加交流，完成任务情况好、工作表现优异，考核成绩
为优秀等次的交流教师，在年度评优、职称评审、职务晋升、评优选先以及特级教师、学
科带头人、骨干教师和教学能手等人选推荐时优先考虑。
八、工作步骤
（一）召开 XX 小学大学区教师交流工作动员大会，公布教师交流方案。各学校召开
教师交流工作动员大会，向全体教师宣传有关政策，提高教师对教师交流工作的认识，公
布本校所在的大学区内各学校交流的指标。
（二）各学校对本校报名交流的教师进行资格审核，根据报名情况，确定交流的教师
及教 人 名 ，填写《教 交流登 表》。辅员单 师记
（三）各学校在指定的时间迎、送交流的教师。
（四）开学前，各学校完成交流教师的调转手续工作。
九、几点要求
（一）各学校要提高对教师交流工作重要性和紧迫性的认识，要成立教师交流工作领
导小组，做到分工明确、责任到人。要正确把握教师交流工作的指导思想和基本原则，积
极宣传有关政策，提高教师对教师交流工作的认识，认真做好本校教师交流工作。
（二）教师交流工作的操作过程要以人为本，注意审慎、科学、理性地把工作做实、
做细，坚决杜绝方法简单化、平庸化，既要积极开展、注重实效，又要操作有序、维护稳
定，按工作时间安排表完成工作任务。
（三）各学校要顾全大局，端正工作态度，不得将可能影响工作的患病教师、不胜任
教育、教学工作的人员列为交流教师，非现任任课教师不得作为专任教师进行交流，不得
甩包袱。
（四）教师交流是一项长期性工作，各学校要制定符合学校具体情况的教师交流工作
的长期规划，预定每次交流的人选和范围，坚决杜绝只顾眼前利益的短视行为，从而使教
师交流工作方案化、科学化、规范化。
教 交流 工作方案范文 篇师 轮岗 2
为推动全县教育事业协调发展，促进教师队伍合理流动，根据人事部、教育部关于印
发《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》的通知（国人部发〔20__〕24 号）和《中
共河南省委河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》及中共河
南省委编办、河南省教育厅、河南省财政厅、河南省人力资源和社会保障厅《关于进一步
挖潜创新加强教职工管理的意见》（豫编办〔20xx〕6号）文件精神， 研究，并经报请县
委县政府同意，决定面向全县农村义务教育学校选聘部分教师到城区义务教育学校交流轮
岗，结合工作实际，特制定本工作方案。
一、工作原则
（一）坚持德才兼备，以德为先的原则；
（二）坚持公开透明，公平公正的原则；
（三）坚持自愿申报，择优聘用的原则；
（四）坚持人岗相适，人事相宜的原则。
摘要：
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教师交流轮岗工作方案范文（精选3篇）教交流工作方案范文篇师轮岗1 为了实现教师资源的科学均衡配置配置，提高本学区各学校的教育教学质量，根据《市教育局市编办市人社局关于推进大学区教师交流工作实施意见的通知》(市教发【20xx】30号)及《XX市XX区教育局推进大学区教师交流工作的实施方案（试行）》（灞教发〔20xx〕91号）等文件的要求，合我大学区的情况，特制定本方案。结们实际 一、指导思想 以促进教育公平、提升教育质量、提高教育满意度为宗旨，以推进教育均衡发展为目标，以提高教师队伍整体素质为核心，通过推进大学区教师交流，不断均衡教师资源配“”“”置，逐步实现学校人向学区人的转变。 二、...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-24
