新任班主任个人总结(精选4篇)

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新任班主任个人总结(精选 4 篇)
新任班主任个人总结 篇 1
20xx 年,我以优异的成绩从某大学大学毕业了。来到了某某
中学,成为了一名光荣的人民教师。作为一名新老师,我接手了
新初一年级两个班的英语教学任务,同时我还担任七年级二班的
班主任。在此之前我对班主任工作只有理论,而没有实践。因
此,我倍感肩上的压力。但我相信适度的压力就是成功的动力,
所以我不断地要求自己努力、成长。
时光飞逝,一转眼这一学期就这样结束了。回顾这一学期以
来的班主任工作,既有收获,也有遗憾。既有心酸,也有欣慰。
下面我从这几个方面小结一下我这学期的班主任工作。
一、班级现状
我带的班级是七年级二班,属于常规教学班。光论学习成绩
并不具备竞争力。但令我欣慰的是,这个班级学生的集体荣誉感
非常强。在学校各项比赛中都能够通过努力取得非常好的成绩,
并且多次获得红旗班的荣誉。仔细回想这一学期以来我在班级管
理上的管理,以下几个方面我自认为是做得比较好的。
1、抓好学生的日常行为规范
在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的
重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学
习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做
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作业,顶撞老师等行为。让学生"换位"思考,并积极教育引导。让
学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其我们班中有
两个同学思想点小偏激或者小冲动,对于这样的学生我则站在他
们的角度说话,多方面的进行谈心教育。现在这两个同学已经不
会再出现顶撞老师,上学迟到,不尊重同学的事件,并能很好的
老师。
2、培养正确论让他们得尊重实,成良好的班
组织学生学习道德规范,提高他们的认识坚持表扬
人好事,批评不良的思想行为,为正确舆论打下思想基础
学生来自不同的家庭和小学,有很多学生自我任性不得尊重理
他人。我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊重和诚
实的思想,让他们对同学对老师都要尊重对自己对人都要
实,现在班同学之闹被老师批评时他们都能
主动认自己错误说自己没有尊重同学并会改正。通过这样小的
逐渐使他们得尊重人并且实的人。
3、培养学生集体荣誉感
我经常鼓励学生们参加活动。因为集体荣誉是通过开
集体活动逐步形来的。只有在为实现集体的目标而进行
系列活动中,班学生充分、相建立友谊
好地作,把全班同学的积极性都来,成集
体的;才能激出学生的工作任感集体主帮助
学生学会正确处理人人、个人集体、班级学校、学校与社
会之关系正确论。
2
4、培养正确的学习习惯
首先加强学习纪律教育,遵守纪律是学生常学习和提高
绩的保证。在维护班级纪律上,我充分发挥我作为班主任的作
。经常教育学生遵守学校度,不迟到、不早退、不旷课
课要认真听讲,遵守课纪律;按老师的要求进行学习,并
成学习任务、上交作业;督促他们抓学习,不浪费
对于成作业总有题的学生进行谈话,询问原因,联合家
其他教师帮助学生成好时作业。大部分学生都能很
成作业,但现在少数学生作业题,现在也在再
努力帮助他们。
二、到的
1、初中小学的学习方不同,初中的学生们还不适
学的学习方,没有养成良好的习惯,我虽然做了很多的努力,
但是总觉得学生学习习惯生活习惯进不大
2、班中同学有几个人很有个性,看待度不太平常,对他
们我应该用什么让他们不会影响班中秩序和其他同学,并且
尽量让他们接我让他们信
3、现在的学生自我识都很强,和别人接的时也常常自我为
中心,有时对同学不够尊,对老师也不够尊敬服从,如何使
们能融入集体,尊他人,从学校老师的安排?
4、班在班中的作很重要,但是如培养他们成为我的左右
手,并且带给班做工作,带动班中正风正气?
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摘要:

新任班主任个人总结(精选4篇)新任班主任个人总结篇120xx年,我以优异的成绩从某大学大学毕业了。来到了某某中学,成为了一名光荣的人民教师。作为一名新老师,我接手了新初一年级两个班的英语教学任务,同时我还担任七年级二班的班主任。在此之前我对班主任工作只有理论,而没有实践。因此,我倍感肩上的压力。但我相信适度的压力就是成功的动力,所以我不断地要求自己努力、成长。时光飞逝,一转眼这一学期就这样结束了。回顾这一学期以来的班主任工作,既有收获,也有遗憾。既有心酸,也有欣慰。下面我从这几个方面小结一下我这学期的班主任工作。一、班级现状我带的班级是七年级二班,属于常规教学班。光论学习成绩并不具备竞争力。但令我欣慰的是,这个班级学生的集体荣誉感非常强。在学校各项比赛中都能够通过努力取得非常好的成绩,并且多次获得红旗班的荣誉。仔细回想这一学期以来我在班级管理上的管理,以下几个方面我自认为是做得比较好的。1、抓好学生的日常行为规范在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做1作业,顶撞老师等行为。让学生"换位"思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动,对于这样的学生我则站在他们的角度说话,多方面的进行谈心教育。现在这两个同学已经不会再出现顶撞老师,上学迟到,不尊重同学的事件,并能很好的理解老师。2、培养正确的舆论让他们懂得尊重诚实,形成良好的班风我组织学生学习道德规范,提高他们的认识;并坚持表扬好人好事,批评不良的思想行为,为形成正确舆论打下思想基础。学生来自不同的家庭和小学,有很多学生自我任性不懂得尊重理解他人。我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊重和诚实的思想,让他们对同学对老师都要尊...

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