小学班主任工作计划汇编(精选31篇)

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小学班主任工作计划汇编(精选 31 篇)
小学班主任工作计划汇编 篇 1
学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的
奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活
的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它
各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培
养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,特制定工作
计划如下:
一、培养目标:
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主
义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习
惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别
人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全
面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德
基础。
二、基本内容和要求:
班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳
动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的
社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,
教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。
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基本内容有:热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热
爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;
努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主
与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点
的教育。
三、实施途径:
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互
相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。
主要途径如下:各科教育;班级教育和各种教育活动;少先队教
育活动;家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则:
坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;
坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个
别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致
性。
五、具体措施:
1、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育,以落实
《学生在校一日常规》为切入点,逐步培养学生形成良好的行为
习惯。
2、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和“班级
十最”等评比彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。
3、组织丰富多彩外活动,陶冶学生情激励广大学生奋发
2
、学生品德定:
品德定是德育过程的一个重要环应根据《小
学德育要》、《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要
求,过学生个人、集体和教师定,最后由班主任写出评语
入学生成长记录通知学生和家
小学班主任工作计划汇编 篇 2
一、导思想
党的教育方针,全面质教育,坚持以人为
本、和发展的原则。根据导的指示我将努力做到以情感
人、以理服人、以诚待人、以德育人。教学工作做到勇于实
结、奉献尝试
二、班级分
本班共有 46 名学生。学生在个学的表现还算令意。
大部分学生不论是在思想方面,是学习方面,有相的提
高。个别学生的表现不,有些懒散多督促、
分学生在学习的过程中做到触类旁通还缺乏一定的
活性,多引导。
三、建良好的师生关系。
对学生真诚平等大度,学会容。在学生的
置腹地不带偏见地了解学生。及时疏通
好学生的心,帮助他们解决困难。关爱学生,与学生建
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摘要:

小学班主任工作计划汇编(精选31篇)小学班主任工作计划汇编篇1学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,特制定工作计划如下:一、培养目标:培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。二、基本内容和要求:班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。1基本内容有:热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。三、实施途径:班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。主要途径如下:各科教育;班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动。四、教育原则:坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性。五、具体措施:1、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育,以落实《学生在校一日常规》为切入...

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