班级比赛活动方案（精选35篇）
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2024-07-25
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班级比赛活动方案（精选 35 篇）
班 比 活 方案 篇级赛动 1
5月24 日上午，幼儿园风雨操场内发出阵阵开心的笑声，托儿班的宝宝们在爸爸、妈
“妈的带领下正举行 15 ”米绕障碍爬行 比赛呢！
在x园长的引导下，今年托班的爬行比赛变换了新招，不再满足于直线爬行。托班范
老师等几位老师煞费苦心地用感统器材（彩虹桥）设置了几个障碍，宝宝们需要绕过几个
“ ”障碍才能将 苹果 送到对岸的爸爸、妈妈手中，有挑战性哦！
“ ”瞧！又一轮比赛开始了，几个宝宝身背 苹果 出发了，他们在爸爸妈妈的呼唤声中快
速的朝终点爬去。
有的宝宝对线路非常熟练，一看就是训练有素；有的宝宝出现了状况：
“ ”——咦？宝宝你还没绕障碍呢！ 这可是违反比赛规则的.”行为呀！
“ —— ”喂！宝宝！爬错跑道了！ 你怎么能爬到别人的跑道上去呢？
呵呵，宝宝们憨憨、可爱的表现引发爸爸、妈妈和老师们发自内心的笑声，笑声中充
满了浓浓的爱意，大家为孩子茁壮成长感到幸福，为孩子的进步感到骄傲！让我们一起为
所有参与活动的宝宝们鼓掌，你们是最棒的！同时也送上我们的祝贺，祝贺以下宝宝在爬
行比赛中获奖！
获奖等级 姓名 爬行时间 一等奖
二等奖
三等奖
z大学幼儿园教管部
班 比 活 方案 篇级赛动 2
一、指导思想：
“为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着 培
养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友
爱、奋发向上的体育精神，经学校研究决定，举办全校广播操比赛，现制订比赛方案如
下：
二、组织机构：
组长：王国健
副组长：王素梅
成员：段光军、李晓丽、张天、程卫东、曾广荣、杨永秀陈若峰、
比赛指挥：陈若锋
总协调：曾金带
三、比赛内容：入场与出场式、队列变形、广播体操
四、比赛要求：
1、各班有领操员，要求声音宏亮，指挥规范
2、服装基本统一，穿运动鞋
3、全体同学参加，出入场各班有口号
4、出入场迅速、整齐，做操时队列整齐、动作规范
5、出场顺序：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级分两个
组，一至三年级第一组为1-3 班，第二组为4-6 班，五至六年级第一组为1-3 班，第二组
为4-5 班。
6、进出场方向：从主席台左边入场（篮球场方向），从右边退场（金海小区方
向）。
5、退场进入足球场制定区域观赛，提倡文明观赛，保证赛场秩序，并纳入总分考核
（精神面貌）。
6、采用7位评委打分，现场亮分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其五个评
委的平均分为本班比赛得分。
五、奖项设置
每年级一等奖 1名，二等奖 1名，三等奖 1名。
优秀领操员：一个年级 2人
最佳教师奖：一年级一人
六、比赛时间：暂定 11 月18 日3：10 至5：10
比赛场地布置：体育老师
奖品：陈若锋
七、人员安排：
1、活动组织：
2、音响设备：
3、后勤保障：
4、照相：
5、评委：
统分：
6、小主持人：（2人）主持人训练：
班 比 活 方案 篇级赛动 3
为落实《__市教育局关于__学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知》，进一步提
升我市阅读活动的成效，提高中小学生的写作水平和语文素养，丰富校园文化生活，推
“ ”进书香校园 建设，决定举办全市中小学生作文竞赛活动。
一、活动主题
写相生，提升素养读
二、参赛对象
全市六年级、八年级、高二年级学生
三、竞赛实施程序
(一)预赛
10 月20 日前为预赛阶段，由各中心校、市直学校自行命题、自行组织，可以命题或
半命题，也可以是材料作文。决赛由市教研室统一命题。
(二)决赛
1.名额分配
各中心校、市直学校按分配名额(见附件 1)选拔学生参加决赛，将学生考号按要求填
入表中。在 10 月25 日前将决赛报名表(见附表2)纸质稿上报市教研室 236 房间，电子稿
发送到市教研室邮箱__。
2.时间和地点
决赛时间：10 月30 日
写作时间：10：00—11：00，共60 分钟
决赛地点：各单位自行安排，保证学生安全及比赛公正。
3.作文试卷及题目
试卷统一印制，各单位于 10 月29 日下午 3点到市教研室 236 房间领取。
题目在10 月30 日9：40 通过微信和校讯通发送，各单位于考试前十分钟通知到相关
考 。场
摘要：
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班级比赛活动方案（精选35篇）班比活方案篇级赛动1 5月24日上午，幼儿园风雨操场内发出阵阵开心的笑声，托儿班的宝宝们在爸爸、妈“妈的带领下正举行15”米绕障碍爬行比赛呢！ 在x园长的引导下，今年托班的爬行比赛变换了新招，不再满足于直线爬行。托班范老师等几位老师煞费苦心地用感统器材（彩虹桥）设置了几个障碍，宝宝们需要绕过几个“”障碍才能将苹果送到对岸的爸爸、妈妈手中，有挑战性哦！ “”瞧！又一轮比赛开始了，几个宝宝身背苹果出发了，他们在爸爸妈妈的呼唤声中快速的朝终点爬去。 有的宝宝对线路非常熟练，一看就是训练有素；有的宝宝出现了状况： “”——咦？宝宝你还没绕障碍呢！这可是违反比赛规...
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