小学数学线上教学实施方案（精选35篇）
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2024-07-25
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小学数学线上教学实施方案（精选 35 篇）
小学数学 上教学 施方案 篇线 实 1
疫情当前，在把师生生命安全和身体健康放在第一位的同时。依照区教育局统一安
“排，突出重点，统筹兼顾，分类指导，分类施策。切实做到 最大限度地让学生尽快步入
”正轨 。特制定如下方案：
一、学校管理层面
1.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目标达成情
况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩
固和提升线上教学效果。
2.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教
学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。
3.做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习
方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。对于学校中小学其他
年级的学生做好线上教学的学习情况的追踪和反馈，保证学生的线上学习学有所获。
4.针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况，并
制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助措
施。
5.指导各学科教研组开展线下线上教学衔接研讨活动，总结线上教研的经验并将其融
入线下教研活动，建构形式灵活、内容丰富的学科教研活动。
6.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进
行考试评估。
二、教研层面
1.通过课堂检测、访谈等及时了解线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进
度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式
的衔接等。
2.建立线上学习资源库，并对其进行精选，形成线上教学精品资料库，并提供给本学
科教师使用，以便学生结合实际选择性回看，以及时巩固所学知识，查漏补缺，温故知
新。
3.提炼线上教学、线上教研的工作经验，并将这些经验与教师分享。在线下教学的起
始阶段，引导教师有选择地使用这些工作经验，以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡
到线下教学。
三、教师教学层面
1.对本学科线上教学情况进行悉心小结，对线上教学中存在的不足要及时完善，为不
适应线上学习的学生设计针对性的补助措施。加大对学习困难学生的帮扶力度。学校统筹
规划，成立在线学习困难学生帮扶领导机构，采用梯度式的管理模式，层层承包，落实责
任，明确承包对象，形成网络管理的模式。校长承包副校长，副校长落实教导主任、年级
组长，级部组长督促正副班主任，班主任落实到每一个学生。
2.结合学情和时间分配，调整好线下教学计划，线下计划与线上计划进行有效对接的
同时，要确保线下计划的科学性与有效性。九年级的教师，更要结合线上教学实际和中考
实际，精心设计好复习计划。
3.在线下教学的起始几周，适当放缓教学进度，并抽出时间对线上学习进行针对性的
查漏补缺。线上开学，组织教师对所执教班级学生进行摸底排查，全面了解学生线上学习
总体情况，对线上学习学困生做综合考察评估，确定进一步帮扶计划，对开学学习适应困
难学生提供学习的指导和帮助。
4.关注本学科线上学习情况异常的学生，关注学习情况异常学生的心理状况，并能及
时对其开展心理疏导，使其尽快适应线下学习。
5.做好各类资源的有效统整，使之成为资源库，并将其提供给班级学生，助力学生的
线下学习。
四、家长层面
1.引导孩子合理调整作息时间，让孩子的作息时间尽快与线下学习对接。
2.引导孩子减少对电脑、手机以及电视等电子产品的依赖。
3.在线下学习的起始几周，要充分关注孩子在校的学习与交往情况，充分关注孩子的
作业完成情况，充分关注孩子的心理状况，及时发现问题，并及时做好与老师的沟通，以
便各类问题能得到及时的解决。
小学数学 上教学 施方案 篇线 实 2
为切实加强疫情防控期间对学生学习生活的管理与指导，最大限度减少疫情对学校教
育教学的影响，按照省、市、县关于疫情防控的决策部署，根据县教育局新冠肺炎疫情防
控工作领导小组会议精神，特制订《X县XX “ ”小学联盟 停课不停学 线上教学工作实施方
案》，现下发执行。
一、组织机构
1“ ”、成立 停课不停学期间教育教学工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：学校校委会其他成员，各年级学科组长及X老师。
2、成员分工及职责。
“ ”：全面负责 停课不停学期间学校防疫总体统筹部署及线上教育教学等工作的部署。
“ ”：负责 停课不停学期间学校党群工作及技能组教育教学工作。
“ ”：负责 停课不停学期间学校教学工作及五年级教育教学工作。
“ ”：负责负责 停课不停学期间疫情防控物资储备及四年级教育教学工作。
“ ”：负责 停课不停学期间德育工作、疫情防控具体工作及一年级教育教学工作。
“ ”：负责 停课不停学期间疫情防控各类信息的摸排、统计、汇报及六年级教育教学工
作。
“ ”：负责 停课不停学期间线上教学具体工作及二年级教育教学工作。
“ ”：负责 停课不停学期间少先队工作及三年级教育教学工作。
“ ”：全面负责 停课不停学期间分校工作及一、二年级教育教学工作。
“ ”：负责 停课不停学期间分校教导处工作及五、六年级教育教学工作。
“ ”：负责分校 停课不停学期间少先队工作及疫情防控统计汇报统计。
“ ”：负责分校 停课不停学期间线上教育教学相关信息技术指导工作及三、四年级教育
教学工作。
各级学科组长：安排本年级教师完成第十周以后的集体备课研课。
“ ”：负责 停课不停学期间线上教育教学相关信息技术指导工作。
二、时间范围
从20xx 年10 月28 日起至正式到校复课前，各年级、各学科有计划开展线上教学。
三、实施原则
家校合力，协同推进。建立全校统筹推进机制，全校联动，家校合力，协同推进。学
校教学工作务必以生为本，讲求实效，做到科学引导、加强互动、及时督查。
四、学习安排
第一阶段：复习指导（20xx 年10 月28 至11 月3日）
指导学生复习巩固前半学期已学内容。
第二阶段：线上学习、线下活动（20xx 年11 月4日至返校复学）
1、备课研课。各学科组长根据开学初制定的备课安排表开展网上集体备课研课，各
科任教师根据线上教学特点以及本班学情、班情扎实进行二备或三备。同时，由年级学科
组长组织每周开展一次网络教研活动，梳理线上教学的问题，有针对性地解决本周线上教
学存在的问题，以便更好地为下一周教学做好铺垫。
摘要：
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小学数学线上教学实施方案（精选35篇）小学数学上教学施方案篇线实1 疫情当前，在把师生生命安全和身体健康放在第一位的同时。依照区教育局统一安“排，突出重点，统筹兼顾，分类指导，分类施策。切实做到最大限度地让学生尽快步入”正轨。特制定如下方案： 一、学校管理层面 1.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目标达成情况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。 2.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。 3.做...
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