校园班级读书活动实施方案（精选8篇）
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2024-07-25
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校园班级读书活动实施方案（精选 8篇）
校园班 活 施方案 篇级读书 动实 1
一.指导思想：
“ ”书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯 。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的
阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励
学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生
“ ”的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建 书香 班级，从而好读书，读好书。作
“ ”到 读书，为精神打底，为人生奠基。
二.活动目的：
1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜
明的班级文化。
2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课
堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚
持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题：
以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
五、班级读书口号：
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动实施方案：
(一)活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库
2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具
体要求。
(二)活动具体实施过程。
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上 8点到 8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以
及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
3“ ”、每天早晨预备时利用五分钟时间进行 词语早餐 活动，每天一名学生向全班推荐 3
个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4“ ” “ ”、采用师生共读 、 亲子家庭读书 的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪
读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5“ ”、每位学生要有 读书摘抄本 ，记录自己在读书时学到的好词好句。
6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的文章片
段等)。
7、周周有活动交流会。
(三)活动成果展示。
1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说
话、虚编故事、典型故事大讨论。
3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内
容，讲自己听过或看过的故事。
4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。
5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
五、活动措施。
1“ ”、每人要有 读书摘抄本 。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学
“ ”到的好词好句记录在摘抄本上，标上 星期几。家长要每天签字。以此要求学生在家长的
陪伴下坚持读书。
2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上 8
点到 8点15 为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内
容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学
生体验读书的快乐。
3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
校园班 活 施方案 篇级读书 动实 2
一、 施行 。实 动
(一)“ ”开辟班级读书园地
1“ ”、在各班文化环境中布置以读书为主题的 读书园地。出好一期相关主题的黑板
报。
2、在班级要成立读书部，设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。
(二)校内品读
1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。推荐读物，利用早晨读书课开展班级读
书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读
书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言
“ ”摘录在 读书成长笔记 中，鼓励学生多写读后感。
2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书
屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，
双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。
4“ ”、每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开辟 唐诗专栏 ，已备遗忘。每周一次班
级经典读书例会，每月一次读书总结例会。
5、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的
材料，课后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的
理解感悟及对作者的了解。
6、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让
大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。每天开展好书大家看10 钟钟分分
享活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班
“ ”级 学习园地 栏里，供大家欣赏。每学期进行一次读书交流会。
(三)亲子共读
1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任
务。
2、鼓励家长与孩子共读一本书。先挑选5至10 个家庭进行实验，建立读书联系卡，
而后逐步推开，创设书香家庭。
3“、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经验，让家庭生活因为有了 亲子
”共读 而洋溢温馨和活力。
二、宣 ，制定 划。传发动 计
1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。
2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。
3、推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供
读书平台。
4、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
摘要：
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校园班级读书活动实施方案（精选8篇）校园班活施方案篇级读书动实1 一.指导思想： “”书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生“”的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建书香班级，从而好读书，读好书。作“”到读书，为精神打底，为人生奠基。 二.活动目的： 1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。 2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课...
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