教师师德师风演讲稿优秀范文（通用22篇）
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教师师德师风演讲稿优秀范文（通用 22 篇）
教 德 演 稿 秀范文 篇师师 师风 讲 优 1
“教育家蔡元培先生曾这样说过： 要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个
”人，必先有良好的教育。 我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优
秀的教师。
有位古人告 我 ： 者， 道、授 、解惑也。作 一名教 ，我 教育学生的第诉 们 师 传 业 为 师 们
“ ”一目的就是 传道 ，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培
“ ”养好学生和教师发展的重要前提，只有对 怎样做一名好教师 这一问题有深刻的认识，对
教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十
年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
“俗话说： 教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良
好的 德形象，是每一位教 都 遵循的原 。 德高尚的老 会用自己的言行影响学师 师 应 则 师 师
生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，
会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德
高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记
得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒
着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却
“说： 现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，
老 的病自然就好了师!”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬
成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗?
“ ” “言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的 示范性 和学生特有的 向
”师性 ，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事
情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放
“ ”在 第二职业 上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课
不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等
等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大
学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关
键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，
的 和投入， 同事的 和合作， 学生的尊重和 ， 学 的 和对职业 热爱 对团结 对爱护 对术 严谨 进
取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直
接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅
“ ”力，让学生佩服，从而仿效，学生才会 亲其师，信其道 。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是
严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句
“ ”话： 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 同时陶先生用自己
“ ”的言行 我 了 的涵 。有一天，陶先生看到一位男学生欲用 同学，就将为 们诠释 爱 义 砖头砸
其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等
“ ”他。陶行知掏出一块糖递给他： 这是奖励你的，因为你比我按时来了。 接着又掏出一块
“ ”糖给男生， 这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。 男生将
“信将疑地接过糖果，陶先生又说： 据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有
” “正义感， 陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了： 校长，我错了，同学再不对，我也不
” “应该采取这种方式。陶先生又掏出第四块糖说： 你已认错，再奖你一块，我的糖分完
”了，咱们的谈话也该结束了。 通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老
师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱
心不能 不是一个原因。说
我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学
风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工
大学的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学
质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、
无私奉献，才铸就了哈理工 56 年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章，
才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图!
尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起
教育的蓝天!
教 德 演 稿 秀范文 篇师师 师风 讲 优 2
各位评委，各位老师，大家好，我演讲的题目是《付出，让我如此幸福》。
在我思索这篇演讲稿的时候，脑子里闪过的是进入三小这两年来班主任工作的一幕
幕，感觉想说的话很多，可一时间却又无从说起。我没有辉煌的成绩，所以无法慷慨激
昂;我没有感人的故事，所以无法声泪俱下;我只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸
怀。有人说你的心在哪里，你的幸福就在哪里。我的心在这片教育的沃土上，付出青春、
付出智慧、付出辛劳、付出汗水，在付出中实现我的人生的价值，不管快乐还是忧伤，充
实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。
记得那是去年的一个中午，放学铃声响了，我和往常一样，整理好班级队伍，当走到
楼门的时候，操场上的一个人影让我吃了一惊，那不是我们班的陈亮吗?他是我们班的学
困生，家庭也比较贫困。他家离学校很远，所以每天中午在学校吃饭，他在操场上转悠什
么?我一边想着一边和学生往外走，送走了班里的学生，我放心不下又返回了学校，发现
亮 在操 上像是 找着什么。我径直走向他，一 才知道他上体育 把午 弄陈还场 寻 问 课时 饭钱 丢
“ ”了，看他都要急出眼泪了。我说： 跟老师走，我把他带到了学校食堂，帮他排队买了饭
菜，我这才带着孩子回家。如果我没有回来找他，这个孩子岂不是要饿肚子?几元 是饭钱
微不足道的，一份细心、一份爱心，才是无价!从那以后，我发现这个孩子悄悄地在发生
改变，上课听讲精神集中了，作业也完成一些了，考试成绩有了进步，一份关怀，如春雨
悄然润化了一颗稚嫩的心。
今年暑假后，我接手了现在的班级，望着几十张活泼可爱的小脸。我用行动让他们感
受到我是多么用心的爱着他们。那是在我刚接班不久，我就发现了一个叫张明的男孩，这
个孩子不 学 惰，在 律上 很 散， 常有同学哭着来告他的小状。先从他的学仅习懒 纪 还懒 经 习
入手吧，我这样计划着，开始了对他的转化工作：课上我安排他发言，同学的掌声作为激
励，课堂作业有一点进步，我马上写评语表扬，开始真的起了一点作用，看到了他一点积
极的劲头。可他还是经常不完成家庭作业，我把他叫到办公室，和他讲写作业的作用，并
总是相信他明天会完成作业的，但他总是让我失望。于是我进行了家访。我了解到，他父
母都在打工，晚上根本无暇过问孩子的学习，孩子自制力又差，不按时完成作业的习惯就
养成了，我把他在校的学习和各方面表现也反馈给了家长。没过两天，他妈妈来学校了，
从话语中我感受到了一个做母亲的焦急，她表示宁可临时工不做了，也要在家管好孩子。
学校和家长联合起来力量还真是不小，现在他纪律上学习上都发生了很大的变化。后进生
转化是德育工作的重点，也是一个漫长的过程，首先学生和家长态度上有了转变这就是可
喜的一步。
在对学生进行德育的过程中，我没有刻意去做任何一件事。我完全是一种真情的流
露，一份责任心体现。我庆幸自己是一个朴实的人，以德泽人，润物无声，我真的要感谢
我的学生们，是他们让我的生活充满了快乐和幸福，让我的人生变得充实而有意义。
我知道，我还有很多的事要做，还有很多的孩子正等待着我去引导。我相信我的幸福
不仅仅是过去时，未来的日子里，亲人会因我的存在而温馨幸福，朋友会因我的存在而轻
松快乐，学生会因我的存在而茁壮成长。我还会付出着、幸福着!
七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走
来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕
耘，七年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那
是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕
阳，我目送他 安然的离去，我的一天就 束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔们 这样结
迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴
自弃的学生 常有之，他 常常使我 疼万分，不知所措。但身 人 的 心告 我：时 们 头为师这颗诉
不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护
他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。
七年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既
要有 的 范，又要有慈母的情 。人生最大的不幸莫 于失去母 的痛苦。今年的正严师 风 怀过爱
月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛，我心
里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同
情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真
“正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说： 到老师跟前
来好吗?”我牵着他的手，望着他那无助的眼
背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之
树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，
谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的
记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的
无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策
着我。
是呀!既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的
事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉
摘要：
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教师师德师风演讲稿优秀范文（通用22篇）教德演稿秀范文篇师师师风讲优1 “教育家蔡元培先生曾这样说过：要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个”人，必先有良好的教育。我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。 有位古人告我：者，道、授、解惑也。作一名教，我教育学生的第诉们师传业为师们“”一目的就是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培“”养好学生和教师发展的重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏...
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作者：Jazy
分类：教学资源
价格：3.9贝壳
属性：27 页
大小：80.71KB
格式：DOCX
时间：2024-07-26
