最新英语老师实习报告范文(通用5篇)

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最新英语老师实习报告范文(通用 5 篇)
最新英语老师实习报告范文 篇 1
时光飞逝,转眼间为期两个月的实习生活在不知不觉中落下
了帷幕。在这段时间里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到
的东西,也体验到了很多人生中从未有过的经历。回首这两个月
以来,真的是酸甜苦辣什么滋味都有,而正是这些滋味见证了自己
一点点的进步.
实习开始,我的心情和所有参加实习的同学一样,心中充满了
兴奋与憧憬,想象着在实习学校大显身手,大展宏图。这段时间
里,我的情绪波动也是挺大的。由开始的担心到后面的不舍,在
和老师学生了解后,觉得很舍不得那些可爱的学生,以及热情帮
助我的指导老师。
回顾两个月的实习生活自己学到了很多东西,我的心中充满了
成就感, 记得上第一节课时,我当时特别紧张,带着羞涩与忐忑匆
忙地走上了讲台,尽管我做了许多准备工作,当我面对那么多双眼
睛时,我不由的紧张了,但我在最难的时刻内努力使自己平静下来,
要理顺思路开始上第一堂课,接着就是知道老师交代的教学步骤进
行着,由于学生都很配合,所以整堂课还是挺顺利地完成了教学任
务。课后我走到学生中间去,问他们是否听得懂,有没有什么疑
问,有没有什么意见或建议。
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以后的每次上课,我都会备好课:备教材,备课标,备学
生。我先自己写好教案,写好 teaching plan,与其他组员再一
起讨论,试讲。同时,在临睡前,第二天在去实习学校的
上,以及上课前 15分钟,我都会在脑子里回顾下要上的课的
本教学步骤。到实习学校,我都会要上的课的教学标,教学
难点,以及教学步骤和导师下,导师我意见和建议。我
觉得这点是很要的。特别是我们对学生有的平不了
解。这个时张老师就会告我,这个知点学生学过了,
习下可,或对学生还是新知详细讲。同时导师们
比较有经验,他们了解学生,知道什么样的方式学生于接
。所以我每次上课前,都会先教导师上讲台。上完
课,我都会与导师,与其他实习生交他们评价。在回
学校的上,我也会思下今天的教学以及和导师,和学生的
,回到宿舍,写下日志并总结的情
思自己课上做得好的地以及不足之处并决办法。第二天
上课时,我就特别提醒自己不要同样的错误。同时,我也
去听其他组员的课,自己的课与他们的进行比较找出值
得自己学习的地此外,我也积极参加了英语组的体备课活
动。在备课过中,我也积极发表了自己的一些设计。有些
也得到了导师们的可与采纳。导师们还老师带
来的,我听了也觉得很自。当在与导师的交中,有时
也会出现自己的想和导师的生问。这时,我就会仔细分析
的根分析导师的点,后尽量把精华相结合。
,在上 Unit 6备课时,课文中出现
2
wool,cook,foot,wood,look,book cool等单词时,其是
母“oo”这个发音,在什么情读长音/u:/,什么情读短
音/u/;张老师讲的不是很清楚,这时我想了一好的记忆方
,就是“毛厨木头看书”除此之外读长音/u:/,在
讲课的时学生都感觉记起来很容易;张老师听完课讲的还不
。张老师经都会强调板书设计。他说因为学生有了解了教
师的习惯之后,才能更快吸收。记得有两,我事太
忙了,备课不充,上课时出现了一些错误,张老师很严肃
我指来,从那以后我每次上课前就是熬夜,也要课准备充
才休息总之,对于导师的意见,我都会心接的,我从
来没有表现出厌烦或不满的情绪。为,我老师在动员大
会上的:别人给你提意见是幸运,是想帮助。我觉得这
句话很有道理。
同时,在教学过中,我会刻意地去记每个学生的名字
并叫出他们的名字为学生会觉得如果老师他们的名字
说明老师重视他们。而对每个学生的性格、特点我都大有所
了解。不管是上课问还是课后的交时,我是他们的名字
上有一学生有英语不好,其他都很,通过和班主任了
解,我发现他是由于不喜欢英语,从而英语,所以就学不好英
语,因此对自己就没有了心。于是,我利用下午放学的时间
下来课,并引导他慢慢动学英语,结果在第次月
时他的成绩提高十几分。他自己也很兴。在留言中,他希望
继续关心他的学习。在帮助他的同时,也有很多其他本来不爱
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摘要:

最新英语老师实习报告范文(通用5篇)最新英语老师实习报告范文篇1时光飞逝,转眼间为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了很多人生中从未有过的经历。回首这两个月以来,真的是酸甜苦辣什么滋味都有,而正是这些滋味见证了自己一点点的进步.实习开始,我的心情和所有参加实习的同学一样,心中充满了兴奋与憧憬,想象着在实习学校大显身手,大展宏图。这段时间里,我的情绪波动也是挺大的。由开始的担心到后面的不舍,在和老师学生了解后,觉得很舍不得那些可爱的学生,以及热情帮助我的指导老师。回顾两个月的实习生活自己学到了很多东西,我的心中充满了成就感,记得上第一节课时,我当时特别紧张,带着羞涩与忐忑匆忙地走上了讲台,尽管我做了许多准备工作,当我面对那么多双眼睛时,我不由的紧张了,但我在最难的时刻内努力使自己平静下来,要理顺思路开始上第一堂课,接着就是知道老师交代的教学步骤进行着,由于学生都很配合,所以整堂课还是挺顺利地完成了教学任务。课后我走到学生中间去,问他们是否听得懂,有没有什么疑问,有没有什么意见或建议。1以后的每次上课,我都会备好课:备教材,备课标,备学生。我先自己写好教案,写好teachingplan,与其他组员再一起讨论,试讲。同时,在临睡前,第二天在去实习学校的公交车上,以及上课前15分钟,我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。到实习学校,我都会将要上的课的教学目标,教学重难点,以及教学步骤和导师说下,让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特别是我们对学生已有的认知水平不了解。这个时候张老师就会告诉我,这个知识点学生已学过了,只要复习下即可,或对学生还是新知识,需要详细讲。同时导师们都比较有经验,他们了解学生,知道什么样的方式学生易于接受。所以我每次上课前,都会先请教导师然后才上讲台。上完课,我都会与导师...

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