学校暑期教师培训方案范文（精选8篇）
学校暑期教师培训方案范文（精选8篇）学校暑期教师培训方案范文篇1为提高我校教师整体素质，使之适应新形势的发展，全面推进素质教育，提高教育教学质量。学校决定利用暑假时间对全体教师进行全员自培和校本培训，特制定实施方案如下：一、培训对象京口实小全体在职教师。二、指导思想教师暑期校本培训要与“三大活动”相结合，抓住三个重点：教育思想、专业知识、教学技能。落实四个做法：一本好书、一次讨论、一个故事、一张试卷。坚持三项原则：坚持培训、教研、教改相结合的原则；坚持集中培训和自主学习相结合的原则；坚持理论学习和我校教学实践相结合的原则。三、培训目标1、加强师品师德建设，提高爱岗敬业精神。2、更新教育教学观念，提升教育科研能力。3、加强专业知识培训，提高课堂教学水平。4、加强信息技术培训，推进信息技术应用。四、培训内容（一）、教育思想大讨论1、复习三大活动要求研读的六本书籍，展开讨论。1阅读《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论和实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》。在以下题目中选择一则展开论述，书中理论和实践经验相结合，用16k纸打印，不少于500字，开学后组内交流。上交时间：20xx年X月X日。（1）什么是课程意识，教师为何要树立课程意识？--《教育新理念》（2）老庄的“顺性达情”为代表的东方教育观点与卢梭的“以天性为师”的为代表的西方教育观点有何区别？--《教育新理念》（3）如何理解课堂教学中研究与接受的关系？--《教育新理念》（4）《给教师的一百条新建议》中给你印象最深的是哪一条》？论述一下。--《给教师的一百条新建议》（5）理解和掌握教师作为一种自由职业的含义。--《给教师的一百条新建议》（6）阐述“反思性教师教育思潮”的内涵。--《教师专业化的理论和实践》（7）《新课程中教师行为的变化》中均是反映新课程...
