强化安全意识演讲稿（精选3篇）
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2024-07-27
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强化安全意识演讲稿（精选 3篇）
化安全意 演 稿 篇强 识 讲 1
老师、同学们：
早上好!“ ”今天是第二十一个 全国中小学生安全教育日 ，今天至 4月5日，是第二
“ ” “ ”个 学校安全教育周 ，主 均 化安全意 ，提升安全素养 。因此，福建省教育 、题 为 强 识 厅
“ ‘ ’ ‘ ’福州市教育局、长乐市教育局发出了 关于开展 安全教育日 和 安全教育周 活动的通知，
要求各个学校认真抓好安全教育，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能
力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。
安全是大事，是关系到千家万户的大事，是利在当前功在千秋的大事。安全是学校工
作的前提，没有安全平安和谐的良好氛围，就难以有正常的教育教学秩序，就难以提升教
育教学质量。因此，学校领导深刻体会安全的重要性，高度重视安全工作，始终坚持把安
全理念贯穿于一切工作之中，不仅大会讲小会讲，而且通过形式多样的安全教育活动和经
常性的安全大检查，切实把安全工作落到实处，让安全工作取得实实在在的效果。
下面根据上级教育主管部门的文件通知精神，结合我校的实际情况，就我校开展第二
“ ” “ ”十一个 全国中小学生安全教育日 和第二个 学校安全教育周 活 的有关事 ，我代表学动 项
校进行统一部署，希望全体师生积极参与，认真执行，提高能力。
一、大力 造安全教育氛 。利用星期一的晨会 行安全主 教育启 式， 全体营 围 举 题 动仪 让
“ ” “ ” “ ”师生知晓今年 安全教育日 和 安全教育周 的主题是 加强防灾减灾，创建和谐校园 。通
过校园广播、校园网、校宣传刊、校电子屏幕等方式，做好宣传教育发动工作，营造安全
教育活动氛围。
二、大力倡 安全教育 堂。安全教育 校园的根本点 是安全教育 堂，通导 进课 进 应该 进课
过第一课堂主阵地的渗透作用，让安全教育进学生的头脑。同时充分利用班会、团队活
动，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育。
“ ”三、大力开展形式多样的安全教育活动。围绕 加强防灾减灾，创建和谐校园 安全教
育主题，学校组织开展下列活动：学校电子屏幕滚动播出一批安全宣传标语，学校和班级
“ ”各出一期安全教育专刊，观看一部安全教育电视片，举行一次以 安全教育 为主题的国旗
下讲话，举办一场安全知识教育讲座，举行一场主题班团队会。
四、大力开展防灾减灾等突发事件的应急避险演练。根据火灾、交通事故、游泳溺
水、拥挤踩踏、食物中毒等突发事件和地震、洪水、泥石流、山体滑坡、雷击等地质灾害
的规律与特点，有针对性地开展应急避险演练活动。为此，学校将举行一次以防震为重点
的应急疏散逃生演练，举行一次以防台风、暴雨、洪涝为重点的应急疏散逃生演练。通过
积极开展防灾减灾的宣传教育和应急疏散逃生演练，不断增强全体师生防灾减灾意识和防
范自救能力。
生命无价是因为不能失而复得的，因此，我们大家都应该十分珍爱生命。珍爱生命的
关键点是重视安全，重视安全的根本点是既要有强烈的意识，还必须具有防范和处置各种
自然灾害和突发事件的能力。相比较来说，强烈的意识是很容易形成的，因为我们已经看
到太多的悲剧，但防范和处置各种自然灾害和突发事件的能力的培养却不是那么容易的。
生命因安全而健康美丽，但生命的健康美丽需要精心呵护。掌握安全知识，防止意外
伤害是精心呵护生命的最重要环节。因此，我希望全体师生平时多了解学习一些安全知
识，多参加一些安全技能实践活动，为自己多储备一些安全的能量，为自己的生命多提高
一些安全的保 系数。险
“老师同学们，让我们行动起来，珍爱生命，远离危险，共同 强化安全意识，提升安
”全素养 ，共同构筑坚固的安全防线，共同奏响平安的华美乐章。
化安全意 演 稿 篇强 识 讲 2
老师、同学们：
人最宝贵的是生命，最珍贵的是健康。没有生命什么也干不了，没有健康什么都干不
好。所以，我 每一个人都要珍 自己的生命，无 在什么 候都要把生命安全放在第一们爱 论 时
位，尽享生命之美。
今天我国旗下 的 目是《 化安全意 ，提升安全素养》。安全教育是一个沉重讲话 题 强 识
的话题，虽然近年来安全教育越来越得到社会各界的重视，中小学生安全意识增强，防范
能力提高，但重特大伤亡事故仍时有发生，情况不容乐观。据有关方面统计，校内外安全
事故已经成为青少年非正常死亡的第一原因。我国每年大约有1.6 万名中小学生非正常死
亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40 多人，也就
“ ”是 每天将有一个班的学生在 消失 。，而 致悲 生的一个重要原因，就是我 的青说导剧发 们
少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。专家研究和实践证明：通过法制安全教育，强
化安全管理工作，提高广大师生的自我保护能力，80%以上的意外伤害是完全可以避免
的。 为了全面深入地推动中小学安全教育工作，1996 年，国家教委等 7个部委 合联发
文，将每年3“ ”月最后一周的星期一定 全国中小学生安全教育日 。今天，是第为19 “个 全
” “ ”国中小学生安全教育日 ，今年的主题是 强化安全意识，提升安全素养 。江宁区教育局
把这一周定为安全教育周。在这里，我代表学校向全体同学发出倡议和要求：
1、课间文明安全活动，不在班级、校园内追逐打闹，上下楼梯慢步轻声，靠右行，
不得在楼梯的扶梯上滑下来，不得推攘、拥挤，防止跌倒和踩踏事故的发生。在我们前面
的《学校安全隐患我发现、家庭隐患我排查》的问卷中课间哄闹已经成为我们同学反映的
最大的校园安全隐患之一，在此希望我们同学引起高度重视，做到安全文明活动，同时也
请我们的班主任加强相关课间活动教育，请我们的班主任和值日行政及教师加强课间巡
视，发现此类情况及时制止，告知班主任，并严格考核。
2、集体活动一定要排队。如：做操、到综合楼上课、体育活动课、外出社会实践等
活动每个人都要学会文明走路，不要抢跑、互相推挤或打闹。上体育课及课外活动时要听
从老师安排，规范器械操作，确保安全第一。
3、每天放学后，收拾好书包后及时离校，不在校园内和车站逗留。
4、做好春季防病工作。春季是多种传染病流行的季节，同学们要注意个人卫生，勤
洗手，教室勤通风，勤锻炼，各班要做好每周的个人卫生检查。不到小摊小贩购买食物，
不吃不洁食物，讲究卫生，注意身体健康。
5、保证用电安全，不乱动电源插座，以免发生触电事故。同样在此次的问卷调查
中，我们的同学反映部分班级的电源插座有松动现象，请我们每一位班主任回班后进行一
次检查，如有松动或者损坏及时向安保办和后勤保障处汇报，近期我们也将对各班级的电
器 行一次 。进 检查
6、进入校园后不得随便出校门，遇特殊情况需离校的需履行正常的请假手续。
7、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁的同学不允许骑自行车上学，杜
绝交通陋习，防止交通事故的发生。文明乘车，注意维护个人及学校的形象。现在我们发
现有部分学生骑电动车上学，请您注意这是不允许的。
8、放学后及时回家，不在路上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，
以防被拐被骗和误食毒品，受到不法侵害时及时拨打急救电话寻求帮助。我们要记住几个
常用的报警号码：110(匪警电话)，119(火灾报警电话)，120(急救电话)，122(交通事故
报警电话)。
9、不玩火、爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防
溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。
10、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，正确
对待老师的批评和教育，以积极、乐观的态度面对学习、生活中的挫折。
11、不看不健康的书、报;不参与封建迷信活动，拒绝邪教，以防被邪教迷惑。
12、不要将手机等贵重物品带到学校，否则既违反学校禁止将手机带入校园的规定，
也容易引起 失和失窃等事件的 生。丢发
13、中午就餐，接送餐盘、端汤、倾倒剩饭剩菜不要将饭、菜、汤泼洒在地面上，以
免发生摔倒、跌伤。
14、增强法律意识、增强法制观念，做遵纪守法的好公民。要时刻牢记法不能违，防
“ ”微杜渐、防患于未然，殊不知 千里之堤、溃于蚁穴 ，如若以善小而不为，以恶小而为
之，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。善于抵制身边的种种不良诱惑。一些违法行为诸
如偷摸盗窃也许会让你的一生都带有污点，背负着罪名。
15、正确处理好同学之间的矛盾。同学之间因为一些事情发生矛盾很正常，但绝不能
采用打架、报复等极端手段来处理。这样很可能会使矛盾扩大，给自己和他人造成伤害。
同时对采用打架、报复等极端手段来处理的同学，我们将予以相应的处分，直接记入学生
档案。
老师们、同学们：安全涉及到我们生活、学习、交往的方方面面。远远不止我们上面
所讲述的这些。百善孝为先，万思安最重。生命是美好的，生活是多姿多彩的，只有拥有
生命才能拥有生活。让我们积极行动起来，从自身做起，从校园做起，从现在做起，努力
提高安全意识、增强自我防范能力，多一份自律、多一份警醒，珍视自己的安全，对自己
负责、为他人着想，共同营造一个安全的学习环境和生活环境!最后祝愿所有老师和同学
们平安快乐。谢谢大家!
摘要：
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强化安全意识演讲稿（精选3篇）化安全意演稿篇强识讲1 老师、同学们： 早上好!“”今天是第二十一个全国中小学生安全教育日，今天至4月5日，是第二“”“”个学校安全教育周，主均化安全意，提升安全素养。因此，福建省教育、题为强识厅“‘’‘ ’福州市教育局、长乐市教育局发出了关于开展安全教育日和安全教育周活动的通知，要求各个学校认真抓好安全教育，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。 安全是大事，是关系到千家万户的大事，是利在当前功在千秋的大事。安全是学校工作的前提，没有安全平安和谐的良好氛围，就难以有正常的教育教学秩序，就难以提升教育教学...
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