小学教师教育教学的经验总结范文(精选28篇)

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小学教师教育教学的经验总结范文(精选 28 篇)
小学教师教育教学的经验总结范文 篇 1
各位老师:
大家好!非常高兴能有这样一个机会和大家一起交流。
我很崇尚这样一句话:教育要营造一方生命情感氛围,让学
生精神舒畅地品味生活,切实使学生的生命世界达到最大程度的
放大,积极让生命情感引人振奋、达观、向上、充满朝气,把人
引上与周围世界的活泼交流,成为人生动力与光明之源。从教十
多年来我一直遵循着我崇尚的这个教育目标,竭尽全力地工作
着。从事班主任工作,虽然感到艰辛,但我为学生奉献了一生中
最为美好的一段时光,学生们也让我体会了为人师长的快乐。下
面我就谈一谈做班主任感受最深的几点体会,与大家共享:
一、用爱心启动心灵
“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”“教师对学生
的爱胜过千万次的说教。”
在班主任工作实践中,我坚信:只有捧着一颗爱心,才会有
爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。每个有学生到校的
日子,我总是早早的来到教室,跟学生一起打扫卫生,引导他们
做有意的事;了解每一个孩子的变化。当学生作业拖拉时,我会
拍拍他的肩说“孩子,下一次及时完成。”当孩子淘气时,我会
认为他们是天真。渐渐地,学生越来越喜欢围我的身边,叽叽喳
1
喳讲个不停,身体不舒服了,和同学闹矛盾了,学生都乐意来告
诉我。当他们的生活、学习遇到困难时,我总是竭尽全力地关心
他们、帮助他们。
我班有一个叫薛磊的学生,他学习很不好,还经常在班里捣
乱,经过多次批评教育,都不见效,经过了解得知,他的父亲
少回家,根本他的生活、学习,母亲又要上班照顾他,
有一次这位母亲面对我流泪啦,真是言,孩子天在失去
爱的环境中生活着。面对他,一种强大的任感让我下定决
心:我帮帮他,千万不能让他失去自信。从每天下放学
,我导,有时我让同学们帮助他。日里,我用一切
能的机会接触他,他关怀。渐渐地,这位同学不再违反纪律
学习也有了进步。不有多学生在我的帮助下慢改变着自
己,成一天一天好,家长也为!我知道:是爱,
感化着他,是爱,使他不断进步。爱不一用语言来达,
但他是世界上最动人的语言。这就是爱的教育,教育的是一
综合艺术,但归根,他是一爱心的艺术
、做好表率,坚
说过:“教师心好好点自己,他应该感到他的一
一动都处于严格监督下,世界上任人也有受着这种严
监督。”因此,班级制定纪律学生做到的,班主任自
须先做到;要学生不做的,自已带头不做。教师的身教作
尤其重要。说:“,不令而行身不,虽
。”因此,我要学生做到的不到,不早退,不旷课
2
,我自己做到。我要求值日生每天早到校,我就他们
早到达学校,门口学生的到来,学生亲眼
而久之,学生他们也不好意思迟到,根本上也就不敢迟到了;无
中,学生会老师为样,坚早到校,做好每一样做好的
本职工作,正如滴滴甘露润物无声。我时还经常与各任教
师交意见,及时了解、掌握班上的动杜绝,虽然
自己是辛苦些,但一,一份收获。班风正了,班的学
了,学生的学习积极动了起来。
有人说:“要以阳光,心中必须拥太阳。”班主任
是教育领路人,只要我们的班主任心中太阳洞悉学生
的心,对学生以理,动之情,以恒;做到和风细
润物无声,班主任工作就会做得更好。
、用真情营造好班
体,是学生健康成长的沃土好班不是事,使学
生成为结向上的容易特别这学学生来源又参差
管理难度大。对这
首先创设优良管理环境,让学生做班的主人。为创建
一个文明守纪助、学上,有凝聚力的班体。
用班干部轮换制和多队队负责制让多同学锻炼,体
管别人与被别味。各小间展开竞争激发学生的
心和任心。
次,从小事做起,严抓养成教育。我在班上认真组织了一
次“为从我做起”的主班会,我们对学生提出啦实实在
3
摘要:

小学教师教育教学的经验总结范文(精选28篇)小学教师教育教学的经验总结范文篇1各位老师:大家好!非常高兴能有这样一个机会和大家一起交流。我很崇尚这样一句话:教育要营造一方生命情感氛围,让学生精神舒畅地品味生活,切实使学生的生命世界达到最大程度的放大,积极让生命情感引人振奋、达观、向上、充满朝气,把人引上与周围世界的活泼交流,成为人生动力与光明之源。从教十多年来我一直遵循着我崇尚的这个教育目标,竭尽全力地工作着。从事班主任工作,虽然感到艰辛,但我为学生奉献了一生中最为美好的一段时光,学生们也让我体会了为人师长的快乐。下面我就谈一谈做班主任感受最深的几点体会,与大家共享:一、用爱心启动心灵“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”“教师对学生的爱胜过千万次的说教。”在班主任工作实践中,我坚信:只有捧着一颗爱心,才会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。每个有学生到校的日子,我总是早早的来到教室,跟学生一起打扫卫生,引导他们做有意的事;了解每一个孩子的变化。当学生作业拖拉时,我会拍拍他的肩说“孩子,下一次及时完成。”当孩子淘气时,我会认为他们是天真。渐渐地,学生越来越喜欢围我的身边,叽叽喳1喳讲个不停,身体不舒服了,和同学闹矛盾了,学生都乐意来告诉我。当他们的生活、学习遇到困难时,我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。我班有一个叫薛磊的学生,他学习很不好,还经常在班里捣乱,经过多次批评教育,都不见效,经过了解得知,他的父亲很少回家,根本不管他的生活、学习,母亲又要上班又要照顾他,有一次这位母亲面对我流泪啦,真是苦不堪言,孩子整天在失去父爱的环境中生活着。面对他,一种强大的责任感让我下定决心:我得帮帮他,千万不能让他失去自信。从此每天下午放学后,我给他辅导,有时我让同学们帮助他。平日里,我用一切可能的机会接触他,给他关怀。渐渐地,这位同学不再违反纪律,学习也有了较大进步。不知有多少...

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