小学数学教学工作的述职报告范本(精选4篇)

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小学数学教学工作的述职报告范本(精选 4 篇)
小学数学教学工作的述职报告范本 篇 1
一学期教学的工作已落近尾声。本学期,我校数学学科的工
作以进修学校的数学教研工作计划为指导。用心推进有效教学优
化数学作业设计等教学工作,加强教师潜力的培训,全面提高教
师专业素质。以有效教学为核心,注重课堂教学的主渠道,求真
务实、强化教育教学理念意识、创新意识、结合本学科实际状况
开拓创新,努力促进我乡数学教育教学工作再上新台阶。现将本
学期的工作做以总结:
一、做好常规性的工作,规范教师的业务水平
1、本学期,教研组加强了常规教学管理工作。坚持以教学为中
心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机
结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严
肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。教师在备课时,能认
真钻研教材,力求体现新课标精神,坚持以课堂教学为主阵地,
提倡结构化教案、个性化设计,精心备课,针对学生实际,面向
全体学生,兼顾差生。
2、“网上教研”活动继续有效的开展,在每周四下午的市教研、
每周五下午的省教研活动,数学组都组织教师用心的参加并且做
好活动记录,使网络教研与常规教学做到了有效结合。每位教师
都能合自己所执教年级的特点和学生的实际状况仔细钻研教材并
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能创造性地使用教材,用活教材,并且能根据新课标理念,重新
组合,体现数学与生活的紧密联系。
二、以有效教学,高效课堂为核心,加强新理念的学习。
先进的新理念要走进课堂,教师是关键。教师是教学的执行
者,来实践新课程,实施新课程、落实新课程,更重要成为新课
程的开发者和研究者、创造者。因此,要加强教师新理念的学
习,促进教师主角、课程意识、潜力结构的更高的提升。
1、结合假期学习进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程
改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的
活力,而教师是实施新课程的根本主体。因此,我们切实认真组
织教师开展高效课堂培训工作,不断提高认识,深化和发展,用
心投入教学实践当中,体现课改的新理念;同时,每位教师都认
真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师
专业素质的发展。
2、认真学习钻研教材,研究教法,使理论得到提升。教师在课堂
教学中,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的
潜力,更加突出先进的教育教学念,法要有新的转变。我们
重以基础教育课程改革为核心,切实好教材研究分析工作。
尤其对本学年教材认真进行了分析。同时组织各任师进行
群众备课对教材进行全面分析、交流。大家畅欲言,用心探
学习,对教材要有选、加工的潜力。这样,促进了教师间互
、学习、同发展提高教学潜力,从而结一,同心
力,构成教育的合力。
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3、开展优化作业设计减轻学生课业负担的教学活动。
教师设计小学数学作业从学生的年和生活验出
发,设计童趣性和近性的作业,以发学生的学习兴趣
使学生成为一个乐学者,有极大的学习热情和主动性。再者
天赋家庭、教育等各方面的影响,学生之间的数学识和数
学潜力的差客观存在的。如果让有差的学生做的作
业,必然会造成一学生“”,一学生“不够吃”的现
。因此,在数学作业的设计上,我们不能“一切”,
学生的实际状况出发,针对学生的个体差设计不同的作业,使
我们的教学面向全体学生,不同的在数学学习上得到不同的
发展。做到真的因材施教。
4、重视后进生的差工作
教师利用课进生进行个别辅导,效果比较明显
每位教师能发扬奉献精神,常常利用课无补偿学生
补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优差,使学生学得搞笑
学得实在,有所得,在有的课堂时间内出效。学生学习成
有了较大的提高。
5、加强理论学习与实践结合开展有效教研活动
鼓励数学学科的年教师上好范课,每位教师学到的先
进的教学理念渗透到学科教学当中,切实转变教师的教学方式
学生的学习方式课堂的主阵地交学生组织教师参加。“
尔滨市小学数学优化教学策略高效课堂教研成果评
选活动”。
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摘要:

小学数学教学工作的述职报告范本(精选4篇)小学数学教学工作的述职报告范本篇1一学期教学的工作已落近尾声。本学期,我校数学学科的工作以进修学校的数学教研工作计划为指导。用心推进有效教学优化数学作业设计等教学工作,加强教师潜力的培训,全面提高教师专业素质。以有效教学为核心,注重课堂教学的主渠道,求真务实、强化教育教学理念意识、创新意识、结合本学科实际状况开拓创新,努力促进我乡数学教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结:一、做好常规性的工作,规范教师的业务水平1、本学期,教研组加强了常规教学管理工作。坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。教师在备课时,能认真钻研教材,力求体现新课标精神,坚持以课堂教学为主阵地,提倡结构化教案、个性化设计,精心备课,针对学生实际,面向全体学生,兼顾差生。2、“网上教研”活动继续有效的开展,在每周四下午的市教研、每周五下午的省教研活动,数学组都组织教师用心的参加并且做好活动记录,使网络教研与常规教学做到了有效结合。每位教师都能合自己所执教年级的特点和学生的实际状况仔细钻研教材并1能创造性地使用教材,用活教材,并且能根据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密联系。二、以有效教学,高效课堂为核心,加强新理念的学习。先进的新理念要走进课堂,教师是关键。教师是教学的执行者,来实践新课程,实施新课程、落实新课程,更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此,要加强教师新理念的学习,促进教师主角、课程意识、潜力结构的更高的提升。1、结合假期学习进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体。因此,我们切实认真组织教师开展高效课堂培训工作,不...

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