教育实习心得体会初中版(精选3篇)

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教育实习心得体会初中版(精选 3 篇)
教育实习心得体会初中版 篇 1
3 月 12 日,我们在毛院长的带领下,走进了这次的实习的中
学——岳阳市 xx 中学。在两个月的英语教学实习中,先后完成了
试讲、听课、评课、备课及正式讲课任务。期间,带队指导老
师、七中指导老师、实习老师们以及学生们都给了我很大帮助与
启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾,作
如下总结。
首先是英语教学工作方面,我从备课、写教案、试讲到上
课,辅导学生答疑、批改作业等各环节都严格要求自己,认认真
真做好,一点不敢松懈,以确保教学实习任务的完成。按照学校
实习计划,实习的前 3 周属于见习阶段,我们实习生在学校试讲
后,要在实习基地深入各个班级听课 2 周,了解班级情况和高中
教材、教学方法。所以实习的前三周我们的主要任务是听课和评
课。实习期间的听课不再是以前自己作为学生读书时那种专门听
老师讲课的内容,而是听授课老师讲课的教学方法、讲课思路、
重难点的区分和处理、课堂气氛等,并且注意学生表现情况:他
们在课堂上能学到什么、又学的怎样,听课的同时,我还撰写了
听课记录,从老师对教材处理与教学思路、目标;教学重点、难
点、关键;课堂结构设计;教学方法的选择;教学手段的运用;
教学基本功等方面对老师上的课进行评价,对老师教学的优缺点
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进行初步分析与评估并提出自己的一点建议。另外还要学习老师
的教学经验、处理课堂的方法以及与学生交流互动的技巧等。
在听了许多高中部和初中部老师的英语课后,给我留下最深
印象,被我们一致认为最精彩的是初中部刘顺老师在 168 班的公
开课。整节课教学活动丰富有趣,刘顺老师语好,教学指
令清晰,课堂氛以学生为主,学生的高,在课堂教学中
表现出了实的教学基本功和丰富的教学经验,学生能够积极参
与,并能分运用所学语言知识进行英语表。这堂课使
受益颇多,非常符合初中生的教学要求——精讲多
听课阶段对老师上课的观摩让我学到了不少东西,为我
走上讲台更增添心。是我所实习的高一 61 班英语
自习,我都会提前到教会先给同学们
表上带领大家早读,自己在下面监督,确
保大都能认真读。读课是非常重要的,一监督
读、背诵,英语能学得好。在上一节课前,我会提前
几天写好教案、做好 PPT 后给老师和毛院长看看
他们提出改建议。我的实习搭档帮我一起看看改得
到老师同意后便会试讲,试讲格后上课。我一次上课
是讲模块Unit2 的.Project 部分,一堂关于汉字发展
课。上得来终觉浅,实上课现许多问题老师和毛
院长都给出了意见和建议。首先,我感觉没有了解学生的
识水平,提的问题对他们来说有些难,教学指够清晰,很多
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学生没有明白。另外是课堂纪律方面,我应该更关注一
太集中的同学,提他们。
实习班主任工作方面,我和我的搭档作为高一 61 班的实
习班主任。班主任是班体的组织者、指导加强常
教育、行为规范训练好班是班主任任重要职责之
一。班主任每天常规工作是非常琐碎甚至是重的,但却
重要,一都不能松懈。每天早读课,我们都会班上,首先
学生出情况,同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要
求,校否全套穿好了接着检查班级清洁卫生情况,了解
生工作。次上午第二节课下课都会跟随学生去操场督促他们
秩序、整好队、认真步。实习英语老师的身份为我们的班
主任工作带了很大的便利,我们经常借着给同学们书、
课、课后的会与学生们接触聊聊天,深入班级,广泛接触
生,了解班内情况,以便更好地班主任老师做好工作。
我们还在参考了指导老师工作计划后,分写了实习教学工作计
划和实习班主任工作计划。另外,毛院长和我们实习老师商量
后,了两个活动,一个是英语手抄报活动,另一个是单词竞
在实习期间,我有过很多感得学生很可爱,学校很
性化的是,我真正体会到了人民教师的大。
以前老师很简单,自己上了十几年的学,到的老师很多
很多,我得教师是个平凡的再不能平凡业。在实习这
段时间后,我现,教师,真的很大,很不容。而做一
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摘要:

教育实习心得体会初中版(精选3篇)教育实习心得体会初中版篇13月12日,我们在毛院长的带领下,走进了这次的实习的中学——岳阳市xx中学。在两个月的英语教学实习中,先后完成了试讲、听课、评课、备课及正式讲课任务。期间,带队指导老师、七中指导老师、实习老师们以及学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一回顾,作如下总结。首先是英语教学工作方面,我从备课、写教案、试讲到上课,辅导学生答疑、批改作业等各环节都严格要求自己,认认真真做好,一点不敢松懈,以确保教学实习任务的完成。按照学校实习计划,实习的前3周属于见习阶段,我们实习生在学校试讲后,要在实习基地深入各个班级听课2周,了解班级情况和高中教材、教学方法。所以实习的前三周我们的主要任务是听课和评课。实习期间的听课不再是以前自己作为学生读书时那种专门听老师讲课的内容,而是听授课老师讲课的教学方法、讲课思路、重难点的区分和处理、课堂气氛等,并且注意学生表现情况:他们在课堂上能学到什么、又学的怎样,听课的同时,我还撰写了听课记录,从老师对教材处理与教学思路、目标;教学重点、难点、关键;课堂结构设计;教学方法的选择;教学手段的运用;教学基本功等方面对老师上的课进行评价,对老师教学的优缺点1进行初步分析与评估并提出自己的一点建议。另外还要学习老师的教学经验、处理课堂的方法以及与学生交流互动的技巧等。在听了许多高中部和初中部老师的英语课后,给我留下最深印象,被我们一致认为最精彩的是初中部刘顺老师在168班的公开课。整节课教学活动丰富有趣,刘顺老师语言语调好,教学指令清晰,课堂氛围以学生为主,学生的参与度高,在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验,学生能够积极参与,并能充分运用所学语言知识进行英语表达。这堂课使大家都受益颇多,非常符合初中生的教学要求——精讲多练。听课阶段对老师上课的观摩让我学到了不少...

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