学校教师实习工作总结(精选20篇)

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学校教师实习工作总结(精选 20 篇)
学校教师实习工作总结 篇 1
20__年 9 月 17 日至 11 月 4 日,我在广州市越秀区小北路小学
进行了一个多月的教育实习。学高为师,身正为范,在这一个月
里,作为一名实习教师,我坚持以教师身份严格要求自己,处处
注意自己的言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生
负责的态度尽全力做好班主任老师及教学的每一项工作;同时作为
一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导
和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结
合作完成实习学校给予我们的任务。
在这期间,通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通,
进一步提高了我的教育技能,尤其是观察、分析和解决问题的实
际工作能力。本次教育实习的基本内容包括三部分:课堂教学、
班主任老师工作和教育调查。
一、基本情况如下:
1、课堂教学:听课 60 节,完成教案数为 15 份,上课节数为 20
节,其中新授课 9 节,复习课 1 节,练习课 10 节。
2、班主任老师工作:组织一次主题为“人月团圆,和谐小北”的
中秋班会和一次“矛盾出现了,怎么办?”的团体心理活动课,取
得了不错的效果。
3、教育报告;完成一份教育实习论文。
1
二、具体情况:
(一)、课堂教学
三年的大学理论学习,各种各样的教育理论冲击着我的脑
袋,我曾感到迷茫和无助,但通过这次实习,很好的将在课堂上
学到的理论运用在实践中,在实践中筛选、磨砺出适合自己的理
论指导,给我以后的教学工作指明的发向。
首先,要认真在备课。第一天实习,黄老师就建议我们,作
为新老师,在备课时,可以体备课,设计教案,制作
集智慧之所长。在备课时,不要过于追形式上的多样
。备课前既要备教要备学生。熟读、尊重教,将教
透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平
教学重难点用教材语言用学生能读懂地呈
给学生。同时上课定熟悉教案,试讲,理教学路,
从整体上把握教学设计框架,提高教学德条逻辑
力,此外也确定教学节,尤其是新老师,避免上课时由于经
,无法应对各种情。
其次,课堂上要“一心用”。第一次上课后,黄老师给
我的议是:教案设计得不错,很多亮点,但你没有调动全班
学生的注意力,他们亮点。教师的任务不是将教学
内容授给学生就完成任务,意学生有没有开,如果
学生没有听课,老师彩也徒劳的。后,我每次上
课,了要用心将知识传授给学生,心观察学生的课堂表
现,注重调动学生的注意力,尤其是在难点时。
2
也由于经验,课堂的调应变能力还有欠缺有待加
。在事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处
理。我认为一个教师主要的基本功还是体现在课堂的制上,
应该朝着这个目标断努力。
次,要做好教学反思与总结。教学反思指教师为了实现
效的教育、教学,在教师教学反思倾向的持下,对已经发生
正在发生的教育、教学活动以及这活动后的理论、假设,进
积极、持周密深入、自我调节思考且在思考
程当中,能够发现、清晰征所遇到的教育、教学问题,并积极
求多种方法来解决问题的过。作为实习生,运的是每一次
上课与上课后都有老师的指导,我抓住这个得的会,
做好课后的反思和总结,在实践中发现自己的不正错
自己,会得到发
后,认真对待批改。作业折射出学生的课堂学习情
况。批改有利于我们了解学生的学习情况,并及时给予
正。一发现学生作完成情况不理,我就会在课余或课后
习。进步的,我会激励评语,并在评语
的重要,并根据各个学生的情况勉励之。身为一
教育工作,就是要这样的心,学生的缺点纠正过
上得来终觉浅绝知此事!”通过这次真
课堂教学,我更加看清了自己,看清未来的路。
(二)、班主任老师工作
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摘要:

学校教师实习工作总结(精选20篇)学校教师实习工作总结篇120__年9月17日至11月4日,我在广州市越秀区小北路小学进行了一个多月的教育实习。学高为师,身正为范,在这一个月里,作为一名实习教师,我坚持以教师身份严格要求自己,处处注意自己的言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任老师及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。在这期间,通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通,进一步提高了我的教育技能,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。本次教育实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任老师工作和教育调查。一、基本情况如下:1、课堂教学:听课60节,完成教案数为15份,上课节数为20节,其中新授课9节,复习课1节,练习课10节。2、班主任老师工作:组织一次主题为“人月团圆,和谐小北”的中秋班会和一次“矛盾出现了,怎么办?”的团体心理活动课,取得了不错的效果。3、教育报告;完成一份教育实习论文。1二、具体情况:(一)、课堂教学三年的大学理论学习,各种各样的教育理论冲击着我的脑袋,我曾感到迷茫和无助,但通过这次实习,很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中,在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导,给我以后的教学工作指明的发向。首先,要认真在备课。第一天实习,黄老师就建议我们,作为新老师,在备课时,可以采取集体备课,集体设计教案,制作课件,集智慧之所长。在备课时,不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、尊重教材,将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前一定熟悉教案,反复试讲,理顺教学思路,从整体上把握...

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