教导主任个人工作计划2025(精选15篇)

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教导主任个人工作计划 2025(精选 15 篇)
教导主任个人工作计划 2025 篇 1
一、指导思想
以科学发展观为指导,按照教育局提出的有关目标和要求,
贯彻学校工作计划,努力推进教育教学的精细管理,强化校园文
化建设;根据时代精神,引导教师从经验型向学习型转变,切实推
进有效教学工作,强化过程管理,优化课堂教学效果,提高教育
教学质量;充分推进素质教育实施,提升特色建设水平,努力构建
和谐校园、阳光校园、平安校园,促进我校教育教学的均衡发
展、优质发展、特色发展。
二、工作目标
1、深化课程改革,突出亮点。设置我校课程方案,结合实际设置
科目,积极研究聋智结合的新形式,构建我校的教育教学模式。
2、加强教育教学,形成课程标准、开发校本教本。在学校新课程
方案指导下,加强日常各科目的实施,形成各科目课程标准,确
立几门校本教本的开发。
3、加强“校园文化”建设,形成特色。在我校现有校园文化硬件
的基础上,加大文化的软件建设,打造一流校园文化。
4、开展教育服务,促进特教发展。正式启动对智障儿童随聋班就
读工作研究,并结合新课改理念,共同实施。
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5、加强教育研究,提高科研促教水平。打造一支素质过硬的教师
队伍。
三、工作重点
1、加强师资培训力度,大力拓宽学习渠道,扎实推进素质教育,
确保教师队伍有层次、稳固地提升。
2、加强岗位练兵和“校本研讨课”活动,做好各学科教师参加教
学评优活动、基本功竞赛等活动。
3、加强艺术、体育卫生管理,及早落实,科学训练,创建整洁卫
生的校园环境,提高师生文明程度。切实开展好阳光体育活动,
增强学生、教师体质,促进学生健康全面发展。
4、兼顾对班主任工作的研究、督导、考评,实现日常管理重心的
下沉,优化班级文化、进而提升校园文化;优化班风班纪,提升校
风校纪。
5、加强教学研究的力度,学生学习方式的变革和师生评价制度的
改革等方面作出深入的探索。
四、工作措施
面对特殊教育学校聋生锐减,智障生增我的现象,学校的教
育教学工作必须围满足学生的教育要”的宗旨来开展。在
教育教学的过程中不断索,不断地积经验。
本学将是开展索的初期阶段,力求在在打造特色
的同时遵守规范,在落实方的同时求特校的模式。
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教导主任个人工作计划 2025 篇 2
来到凤凰中学的天都是忙碌而充实、疲惫却喜悦的。我
未来的工作都将这忙碌疲惫中充实、喜悦收获着。作为一
名小学教师的我来到中学,做未接触过的工作,我很徬
也很无助,我不知自己需要做什么也不知什么
怎么具去操要学习的地方还很多很多,为了能完成我
的本工作,现制定如下计划
一、思想政治:
始终如一地热爱祖国拥护党导,热爱工作,关心
国家坚持政治学习记录政治笔记,提高觉悟意识
重个人道德修养,为人师严于律己加强结,事相处
融洽,合作愉快,心想,劲往处使成一个
的大家庭。为打造秀山品初中贡献自己的一力。
二、师方面
作为一教师,除了具备良好的思想品德,高的道德情
操;还需具备较高水平的技能。本学将注重开拓
不断自己每天的时扎实提高基本功。向
身边的师德典型教师学习与其谈心。并读学习有关优
师的事迹争取外树形象内修身心,健康向上的人
师。虽然有教学任务,但是要努力学习,提高自己
力。
三、本工作方面
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摘要:

教导主任个人工作计划2025(精选15篇)教导主任个人工作计划2025篇1一、指导思想以科学发展观为指导,按照教育局提出的有关目标和要求,贯彻学校工作计划,努力推进教育教学的精细管理,强化校园文化建设;根据时代精神,引导教师从经验型向学习型转变,切实推进有效教学工作,强化过程管理,优化课堂教学效果,提高教育教学质量;充分推进素质教育实施,提升特色建设水平,努力构建和谐校园、阳光校园、平安校园,促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。二、工作目标1、深化课程改革,突出亮点。设置我校课程方案,结合实际设置科目,积极研究聋智结合的新形式,构建我校的教育教学模式。2、加强教育教学,形成课程标准、开发校本教本。在学校新课程方案指导下,加强日常各科目的实施,形成各科目课程标准,确立几门校本教本的开发。3、加强“校园文化”建设,形成特色。在我校现有校园文化硬件的基础上,加大文化的软件建设,打造一流校园文化。4、开展教育服务,促进特教发展。正式启动对智障儿童随聋班就读工作研究,并结合新课改理念,共同实施。15、加强教育研究,提高科研促教水平。打造一支素质过硬的教师队伍。三、工作重点1、加强师资培训力度,大力拓宽学习渠道,扎实推进素质教育,确保教师队伍有层次、稳固地提升。2、加强岗位练兵和“校本研讨课”活动,做好各学科教师参加教学评优活动、基本功竞赛等活动。3、加强艺术、体育卫生管理,及早落实,科学训练,创建整洁卫生的校园环境,提高师生文明程度。切实开展好阳光体育活动,增强学生、教师体质,促进学生健康全面发展。4、兼顾对班主任工作的研究、督导、考评,实现日常管理重心的下沉,优化班级文化、进而提升校园文化;优化班风班纪,提升校风校纪。5、加强教学研究的力度,学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。四、工作措施面对特殊教育学校聋生锐减,智障生增我的现象,学校的教育教学...

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