实用的下学期教学工作总结汇总(精选31篇)

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实用的下学期教学工作总结汇总(精选 31 篇)
实用的下学期教学工作总结汇总 篇 1
这一学期,本人担任高二文、理两个班的英语教学工作。本
人在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评
作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的
知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学
有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成
教育教学任务。
下面是本人对一学期教学工作的一个总结:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面
的工作:课前准备,备好课。
① 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、
每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻
辑,能运用自如,知道根据学生的实际情况应补充哪些资料,删
减哪些内容,怎样才能教好。
② 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方
法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措
施。
③ 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如
何组织教材、如何安排每节课的活动。
1
高二的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言
授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.英语学习的过程
是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴
趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐
趣,而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学
效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸
取知识的主战场,又是内化技能的练兵所,的时间法使
学生们充分把这些技能和知识据为己有并化吸。利用一定的
时间巩固已学知识,训练相应技能是提高学习效不可或缺
的重要组成分。我的具体做法是把语言教学与常生活联系起
,上课结点,给学生讲有关政治历史
方面的新幽默等。课后做到多和学生交流接触,了解学生的
需要,以及他们对课堂上知识的掌握程.并在课后还布置学生
专门做一些综合的作业.而我在教学中会认真设计相应的课
习,让学生达到学以如果课堂所学的是一些基本的语
言点,我就会给学生一些相应的训练,让学生巩固课堂所学知
识,并得如何在实际中应用如果课堂上学的是阅读课,我会
一些关键,让学生复述课文。有课后习的巩固
学习效果会大打折扣,效就提不高。我在讲课时,尽量讲得生
动有趣,在完成教学任务的时,常给学生穿插一些英文
脱口秀、趣幽默故事句的仿拟等,这样既
语听提高了学生学习的兴趣。课后我与听课、
评课,虚心向同行学习教学方法,众长,提高教学水平。培
2
种兴趣好,博览群书,不断拓宽知识面,为教学内容注入
鲜血液
这一学期阅读在英语特别是考的比例很大。而本
人所教的高二学生阅读力很差。在阅读理解的习是一个
重点,习时我注意到了以下点:
1.抓住机帮助学生记忆单词。本高二学生由于原有的学
习基础差,许多基础单词都不认识,影响阅读很多课文都
词问才能看懂因此,学生就阅读兴趣。我就及
耐心地帮助学生一一字认字,虽然非常麻烦但至少能让学
,只要识字就能进行阅读的简道理,最终达到让学生
重视背单词的重要
2.提高较好学生的阅读量,对速度有所要求。
3.给学生训练样化。包括常生活、风俗习惯、人
、文化教育、会、史地技、政治经济等内容。不能只
局限于某材。体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、
应用文
4.让较好学生了解阅读理解的主要题型
5.掌握要的阅读理解解
般来说,对描述注意主要情节,对说明或论证文要
句。另外,做阅读理解善于抓关键语,如承接词
and, besides, but, never, etc
走进 21世纪会对教师的质要求高,尤是在当今科
飞跃世界,教师的知识容量应超乎的高,否则无
3
摘要:

实用的下学期教学工作总结汇总(精选31篇)实用的下学期教学工作总结汇总篇1这一学期,本人担任高二文、理两个班的英语教学工作。本人在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前准备,备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道根据学生的实际情况应补充哪些资料,删减哪些内容,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。1高二的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.英语学习的过程是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知识,训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触,了解学生的需要,以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生...

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