爱与责任师德师风演讲稿(精选28篇)

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爱与责任师德师风演讲稿(精选 28 篇)
爱与责任师德师风演讲稿 篇 1
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
爱,是一种情感,所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理
解、包容、接受。教育部部长同志提出:“爱与责任”是“师德
之魂”。“没有爱就没有教育”,“没有责任就办不好教育”。
爱是无形的力量,爱是师德的核心,爱是教育的灵魂,是教育的
桥梁,是教育的推动力,是教育成功的基础。没有公德,社会就
会沦落,没有师德,教育就会没落——师德是爱,更是一种责
任!如果没有责任,没有责任意识,就不会明确自己的职守,不
会明确自己肩负的历史重任,那就办不好教育,育不好学
生。“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然
做“父亲”,就要关心爱护学生,对学生负责。古训说得
好:“子不教,父之过,教不严,师之惰”。那么什么是教师的
爱呢?我们认为,教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任,使
学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校,广大教师
每天都是“随车潜入校,润物细无声”般的工作,这是因为:
我们深知:教师的爱一种“一日为师,终生为父”最高尚的
爱。教师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩
子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里。教
1
师不仅要把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血,关注
学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下
及时给孩子们指点方向,所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。
教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心
灵之花的高尚的爱。
我们深知:教师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草
去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报,甚
至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中,
无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压等,他
不因影响到对学生的教和关爱,他们不会把对学生
的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一
种“得是草,的是和血”的无私的爱。
我们深知:教师的爱是一种神圣的爱。因为“爱自己的孩
子是本能,而别人的孩子是神圣!”我们的教师所给的爱
恰恰就是这种神圣。教师的爱是公的,她不分贫穷贵贱。教
思考的是学生来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而
就。教师的爱的情感是超人的,他们对芸芸众能够区别
,因人施教,做到对好学生不爱,对学生不之过
循善诱。教师的爱包母爱且胜于母爱,教师的爱包父爱且超
父爱,是一种严要求和精心教的神圣的爱。
所以,我们教师的爱就是遵照胡提出的“真情、真心、真
六个字去关爱每学生,用我们的高尚的爱、无私的爱、
的爱,他们健康成长。
2
教师工作就是一社会的平凡岗位,做着貌似平凡”的工
作。然而,我们都知“一孩子的失败,对一教师来说,
几十分之一的失败对于一家庭来说,就是百分
。”所以教师的工作就是一种家庭做嫁衣的、有高
会责任的工作。
我们从在做,从自身做,从与我们息息相关的“
小行为”做,爱自己、爱家、爱学生、爱朋友、爱工作、爱
的每一天,以实际行构筑起道明这旗帜。教师,
应该是一用爱书写名字;用责任支撑起的身“爱
与责任”融汇,讲台上的是成长的旋律爱与责任为我们
爱与责任师德师风演讲稿 篇 2
尊敬的各位,同们:
大家上午好!我叫崔素红实验学校一名普普通通五年
级英语教师。天我很荣幸地站在这里演讲,心感学校的
鼓励
孩提时,我就非常羡慕教师这。教女般光彩
照人,育青春般健有力!如,我终于如,成为一
名光荣人民教师。
踏上的那一刻起,我就有一个执着的信——把教育
事业视为生,那么爱与责任就是这生主旋律。爱
无私奉献是教师职的情操;,为是教师的风
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摘要:

爱与责任师德师风演讲稿(精选28篇)爱与责任师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师:大家好!爱,是一种情感,所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。教育部部长同志提出:“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”,“没有责任就办不好教育”。爱是无形的力量,爱是师德的核心,爱是教育的灵魂,是教育的桥梁,是教育的推动力,是教育成功的基础。没有公德,社会就会沦落,没有师德,教育就会没落——师德是爱,更是一种责任!如果没有责任,没有责任意识,就不会明确自己的职守,不会明确自己肩负的历史重任,那就办不好教育,育不好学生。“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”,就要关心爱护学生,对学生负责。古训说得好:“子不教,父之过,教不严,师之惰”。那么什么是教师的爱呢?我们认为,教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校,广大教师每天都是“随车潜入校,润物细无声”般的工作,这是因为:我们深知:教师的爱一种“一日为师,终生为父”最高尚的爱。教师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里。教1师不仅要把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血,关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向,所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。我们深知:教师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报,甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中,无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草,挤...

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