教师研修培训工作总结(通用3篇)

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教师研修培训工作总结(通用 3 篇)
教师研修培训工作总结 篇 1
我个人认为我从思想深处到树立育人理念上,更深层次的理
解“教育要适应自然的原则,追随幼儿的天性。”这句话在幼儿
教育中的真正内涵,同时,拓展了我的视野,打开了我的思路,
增强了许多知识和技能。
一、专家导航,理念与实践的结合做现代创新型幼儿教师应具有
以下五点:
1、教师要有较高的思想素质和专业水平,创新的教育理念。
2、幼儿教师要有丰富的科学育儿知识,掌握儿童心理发展特征,
合理制定教育目标。
3、教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素质,
对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育。
4、有职业幸福感,以好心态、佳状态、高姿态干工作。
5 幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术,做孩子
的示范引领者。
二、教师互动,缩短了距离的差距
这次的网络远程研修课程学习,给我们提供一个多样化的学
习的平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改
进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞
1
及对自己在教育过程中的反思,发现了教育教学过程中存在许多
不足,也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。
三、相信孩子,让孩子有了自由的空间
教师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力。把机会
交给孩子,俯下身子看孩子的生活,平等参与孩子的获得。教师
把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自己学习的过程,教
师也就可以自如开展教学活动。同时,教师要“解放孩子的双手,
解放孩子的大,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空
间”,给们想、做、的机会,让们讨论、质、交流,围绕
一个问题展开论。教师应让孩子充分思,给孩子充分
自己思维的机会,让幼儿放开并且可能多的孩子
这样,孩子自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与
会大大提高,个体才能得到发展。这次的远程网络研修,就让我
深深感到网络的方便快捷,感到科技的进给我们带来
习的方便
充分用这次学习机会,在提高自己的理论修和教学
水平,让自己受益的同时,更好的远程教育应用到我们的教育
教学活动中。知识就是力,感远程研修这个平台,给了我学
习的机会,让我又收获了好多要的知识,我会继续努力!
教师研修培训工作总结 篇 2
20xx 年度,我认真贯彻落实上级关煤矿从业人
员安全教育培训的文件精神,始终坚持管理、装备、培训三并重
2
原则,不断完培训措施,创新机制,化管理,真实干,
。在公司领导的大力支持下,在组队紧密配
下,圆满本年第季度各项培训工作任进了全
职工全教育培训工作朝着健康向上的轨道发展,得了较好的
成绩。为了进一总结全教育培训工作,不断的积累安全教育
培训经验找自身存在的问题和不足,把今后全教育培训
工作做得更加扎实、更富成效。现对 20xx 年半年安全教育培训
工作开展情况总结如下:
一、送外培训情况
坚持做到持证率 100%确保员持证积极开展送外
训,20xx 半年度,五职矿长初训 1 人、训3人;安全管理人
员初训 10人、训4人种初6线监督员初训 5
;共送外培训 29人次。
二、积极开展职工全教育培训
坚持送外培训和自培训相结合原则,实开展自培训,
半年共组织开展 2 次全员安全教育培训,培训 416人次,
将安全教育培训工作等大事来抓,实现了我矿安全平
运行
1、五月份培训情况
为充分做好节后复复产前教育培训工作,我
20xx 年复复产前职工培训方案》并严格按照开展了节后
复产前职工全教育培训。于 5 4日至 512 对全
业人复产前安全教育培训,培训内容主要有入井须
3
摘要:

教师研修培训工作总结(通用3篇)教师研修培训工作总结篇1我个人认为我从思想深处到树立育人理念上,更深层次的理解“教育要适应自然的原则,追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真正内涵,同时,拓展了我的视野,打开了我的思路,增强了许多知识和技能。一、专家导航,理念与实践的结合做现代创新型幼儿教师应具有以下五点:1、教师要有较高的思想素质和专业水平,创新的教育理念。2、幼儿教师要有丰富的科学育儿知识,掌握儿童心理发展特征,合理制定教育目标。3、教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素质,对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育。4、有职业幸福感,以好心态、佳状态、高姿态干工作。5幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术,做孩子的示范引领者。二、教师互动,缩短了距离的差距这次的网络远程研修课程学习,给我们提供一个多样化的学习的平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞1及对自己在教育过程中的反思,发现了教育教学过程中存在许多不足,也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。三、相信孩子,让孩子有了自由的空间教师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活,平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。同时,教师要“解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间”,给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考,给孩子充分表达自己思维的机会,让幼儿放开说,并且让尽可能多的孩子说。这样,孩子自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。这次的远程网络研修,就让我深深感受到网络的方便和快捷,感受到科技的进步给我们...

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