关于诚信教育主题班会教案(精选6篇)

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关于诚信教育主题班会教案(精选 6 篇)
关于诚信教育主题班会教案 篇 1
主题班会题目:诚信立人之本
班会背景:针对近年来,公民诚信意识滑坡,青少年诚信观
念淡漠,道德教育有待加强开展本次班会。
班会目标:
1、通过同学们的讨论,使学生名礼诚信,做一个诚实守信的人。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们要以“诚实为本,守信做人”。
设计理念:通过具体引导,教会学生应当如何明辨是非、明
礼诚信,应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,展现新
时期中学生的道德风采。
班会形式:以同学之间自由讨论、发言为主,老师旁听,节
目辅之。
班会准备:主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
班会过程:
一。主持人开场白:
诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。莎士比亚
曾说过:“真诚是伪善的天敌,它能赢得所有人的心”。
雨果也曾经说过:“大海是冬季的礼拜堂,背信是地狱的礼
拜堂。”内不欺己,外不欺人“是弘一大师的教诲。
1
泰戈尔也曾这样描述:”虚伪的真诚,比恶魔更可怕。
我们还记得那些美丽的传说:手捧空花盆的孩子坐上了王位;
美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们
同年的狼来了的故事。
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活
动,请学生们各抒己见,畅所欲言。
二。欣赏小品《诚信摆渡人》
三。同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
。自由讨论过程
分组讨论
题 1 诚信是一想化的美德,现实生活中做不,讲诚
者往往吃亏,这对不对?谈谈你看法
题 2 有人认为,自己是讲诚信的,但别人不讲,我也
不讲了,这对不对?谈谈你看法
题3应该在哪方面诚信?
4诚信应如何培养?
主持人:同学们的自由讨论很热烈,也的了自己心
疑问和看法究竟什么是对什么,我在每一个同
学的心里面都有一个衡量的标准。同学们,们内心的
2
人为善,真诚待人。用你真而善的心
会明白真的诚信是什么
。总
“诚信”是为一个现人应具备的最基本的素质之一,一
个人是诚信可以间反映出这个人的人生观、价值
,“诚信”这个会上的热门话题,人们在社
活动中认识了“诚信”的重要,我信同学们一定将
“诚信”的引导下成为一个个会的栋梁的。
来讨论“诚信”,不是为了那种落入俗套的形式追求
而是为了现实,为了来。“诚信”在社会上正扮演着一个
重要的角色,可以夸张地说,“诚信”对于各行各来说
都是一笔宝贵财富,随着竞争越烈,“诚信”
仅仅再局限于人生中精上的一种追求,它更将成为我们今
否在社会上立稳脚跟的重要因素之一。在高科技高技术的明
天,我们着“诚信”这把利剑去美好的天地吧!
。活动延伸
搜集古今中外关于诚信的名言故事,一期以诚信为主题
板报或墙报
关于诚信教育主题班会教案 篇 2
一、教学目标
1、知识目标
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标签: #诚信 #教育 #教案

摘要:

关于诚信教育主题班会教案(精选6篇)关于诚信教育主题班会教案篇1主题班会题目:诚信立人之本班会背景:针对近年来,公民诚信意识滑坡,青少年诚信观念淡漠,道德教育有待加强开展本次班会。班会目标:1、通过同学们的讨论,使学生名礼诚信,做一个诚实守信的人。2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。3、着重教育同学们要以“诚实为本,守信做人”。设计理念:通过具体引导,教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信,应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,展现新时期中学生的道德风采。班会形式:以同学之间自由讨论、发言为主,老师旁听,节目辅之。班会准备:主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。班会过程:一。主持人开场白:诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。莎士比亚曾说过:“真诚是伪善的天敌,它能赢得所有人的心”。雨果也曾经说过:“大海是冬季的礼拜堂,背信是地狱的礼拜堂。”内不欺己,外不欺人“是弘一大师的教诲。1泰戈尔也曾这样描述:”虚伪的真诚,比恶魔更可怕。我们还记得那些美丽的传说:手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动,请学生们各抒己见,畅所欲言。二。欣赏小品《诚信摆渡人》三。同学们讲自己所知道的“诚信”故事。美国总统华盛顿与樱桃树的故事。曾参杀猪的故事。卓恕交友守信的故事。四。自由讨论过程分组讨论问题问题1诚信是一种理想化的美德,现实生活中做不到,讲诚信者往往吃亏,这种说法对不对?请谈谈你的看法。问题2有人认为,自己是讲诚信的,但别人不讲,我也只好不讲了,这种说法对不对?请谈谈你的看法。问题3应该在哪些方面做到诚信?问题4诚信应如何培养?主持人:同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标...

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