一年级数学学期的教学总结范文(通用3篇)

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一年级数学学期的教学总结范文(通用 3 篇)
一年级数学学期的教学总结范文 篇 1
本学期我继续担任一年级 2 班与 3 班的数学教学工作,作为
一名低年级的数学教师,深深地感受到了肩上的责任之重大。由
于我的教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢。认真学
习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未
来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出
总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验和教训,继往开
来,以促进教学工作更上一层楼。
一、思想工作方面:
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范”,
在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。
还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,我一直在各方
面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会
发展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素
质。
二、教育工作方面
1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学
生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程
的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都
1
做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各
种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。
2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确
化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深
入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,
充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得
注意精练,在课堂上师讲得,学生动
脑尽多;同时在每一堂课上都充分考虑每一层次的学生学习
求和学习能力,让各层次的学生都得到提高。现在学生普遍
反映喜欢上数学课,就以前极讨厌数学的学生都于上课了。
3、一堂准备充分的课,会学生和师都获益不浅。例如我在讲
授《认识人民币》 的时课教学难度比较大。一年级儿童
龄小,对于用钱买
东西这等价的方法不是很。为了上好堂课,我认
真研究了教材,出了重点,点,准备有对性地讲。为了
人民币商品功能和在社会生中的重要作用,我在方面做
心的安排。为了教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量
的教具,课时就成竹了。了主题图 3幅逼真的
乘车存钱面,即只要进行商品,就要用到人民
时,联系学生的日常,教育学生将平时的零花钱
来,积少成多后,将这些钱用来更有意情。通过
动,使学生在买卖商品掌握人民币的有知识,提高社会交
往和社会实能力。
2
4、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学生动、好
缺乏能力,在学习上不能完成作业,有的学生
作业。问题好学生的思想教育,并使一工作
到对学生的学习指导,还要做好对学生学习的辅导帮助
工作,其在后进生的化上,对后进生努力做到从友善
比如握握他的摸摸他的从赞美着手。和生交时,
对他的处境、想法表示的理解和重。
补差工作
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学生
动、好缺乏能力,问题,我在课后为不层次
的学生进行应的辅导,以足不层次的学生的求,避免
刀切弊端时加大了后进生的辅导培养
学习意识,使学习为他自我意识力的一分。在此基础
上,我认真细地做好查漏补缺工作。
在不足与今后打算
1、班级发展不平衡,学生的积极性不高,在今后教学中量讲到
多练,在教学方法上形式再多样
2、学生的学习习养成教育不够成功扶差工作做得不
扎实,优目不明确,时
3、继续更新观念,努力实主体教学积极多媒化教学
手段,提高教学质量,继续加强业学习,提高自身的业
质。
3
摘要:

一年级数学学期的教学总结范文(通用3篇)一年级数学学期的教学总结范文篇1本学期我继续担任一年级2班与3班的数学教学工作,作为一名低年级的数学教师,深深地感受到了肩上的责任之重大。由于我的教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢。认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验和教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。一、思想工作方面:首先我在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,我一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。二、教育工作方面1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都1做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。3、一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,对于...

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