电路cad实习感受范文(通用3篇)

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电路 cad 实习感受范文(通用 3 篇)
电路 cad 实习感受范文 篇 1
20xx 年下学期第十六周,在杨志勤老师的指导下,我们班进
行了为期一周的 CAD 制图集中实训,主要是针对轴类、箱体类和
叉架类等几种常见零件的绘制,通过实训,进一步掌握 CAD 的应
用,增强动手 cao 作能力。
时间过得真快,到今天截止,一周的 CAD 制图实训即将结
束,现在回想起刚进机房的那懵懂,自己都觉得好笑。经过一个
学期的学习,面对综合量大点的图形,竟然不知从何下手。上课
是一步一步,一个一个命令的学,课后的练习也没有涉及到前后
的知识,知识的连贯性不大,当我们进行实际运用时,发现之前
学的有点陌生。
实训的第一天,老师首先给我们将了这周实训的课程安排,
说明了本周实训的主要内容,实训目的以及意义所在,然后交代
了一些细节方面的问题,强调应当注意的一些地方,以及考试成
绩打分等。听完老师的讲解后,我并没有马上去画图,而是用两
节课认真的去看任务指导书和设计指导书,很仔细的看了作图要
求,以及提示的作图步骤,以便于能够合理的完成本周的实训工
作,我怀着积极的心态去面对这次难得的实训机会。实训时间安
排得有点紧,尤其是周三,从中午 12:00 直到下午 17:00,看到
这样的时间安排后,竟然没有想溜的冲动。接着我就仔细每副图
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的 cao 作细节,有些有提示,也有些没有的。我想结合我所学
的,还有老师和同学的帮助,这周的实训肯定会有很大的收获
的。
在接下来的几天里,我一直认认真真去绘制每一个图,思考
每一个细节,作图步骤,哪怕是一个很的问题,也都会很仔
细,在作图的过程中的确遇到了不的难题,都在老师和同学
的帮助下,一个一个的击破,自己难会感到有点惊喜,从
而增强了对 CAD 的兴趣
学习最怕的就是缺少兴趣,有了兴趣和好心,做什么事
不会感到。于是我在了点于 CAD 的资料。CAD 的发明
美国麻省理工学史凯屈佩特教授1955 肯实验室
SAGE 系统全世界第一支光笔基础,提了所谓“
谈式图学研究。这个计就是将一射线管接到一
上,再利用一手光笔输入资料使脑透过在光笔
的感应来感应出屏幕上的位置,并获座标值以将之于内
内。这个射线管是电脑显屏幕,那支光笔现在
先进的鼠标数字化仪或触笔。那时的电是很且简
的,不过,无论如何,这个计划开启了 CAD 的实际起步。
上,也还包含似像 AutoCAD 这样的 CAD 件,是其在
能上的应用简单罢了。当交谈式图学的观念被出且
后,在美国通用汽车公司波音航空公司等大公司开始
发自用的交谈式图学系统为在当时,有这样的公司才
得起发所昂贵备费用和力到了 20 世纪 70 年
2
代,小型脑费经下,交谈式图学系统才开始美国
的工业界广泛使用。在那时比较的交谈式图学软硬
系统数据公司(Digital)的一套名Turnkey 系统二战
后,CAD 的系统也就在高科技军事技术转移下,导
设所路、造船航空等机械重的 CADAM,就是 IBM
公司期间来的应用于大主机电脑系统上的 CAD/CAM
件。也它出现得很系统又,所以就将其
CAD/CAM母”美名
在电脑出现以前,产品图是在手制样完成后用手工画
的,然后在修改手制样后,手制样来制,所以在这之前
的一量就比较粗糙而不一。应用了 CAD 来绘制产品
图样后,就合 CAM 软件直接连接专业工作机生产产品模
使产品精密度修改效益、生产效益和前后批产品
水准上都要比尚未 CAD/CAM 化前好上许多。所以,现在了手
艺术品外,CAD/CAM的应用率多少己成为一个国家否属先进
国家的指换句话说,自动的 CAD/CAM应用也是国家业升
要方针之一。为机械业也是应用 CAD 最早的行因此
相关专业的 CAM自然就和 CAD 连袂出现。实上,在时的 CAD
的意义应是 ComputerAidedDesign,也就是脑辅助设
使用 CAD 的人多半是设计师,而应用件的发
也都是着某专业助设计上,所以自然被称之为脑辅
助设计是我们现在所说的 CAD 一般却是指脑辅助画
”(ComputerAided
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摘要:

电路cad实习感受范文(通用3篇)电路cad实习感受范文篇120xx年下学期第十六周,在杨志勤老师的指导下,我们班进行了为期一周的CAD制图集中实训,主要是针对轴类、箱体类和叉架类等几种常见零件的绘制,通过实训,进一步掌握CAD的应用,增强动手cao作能力。时间过得真快,到今天截止,一周的CAD制图实训即将结束,现在回想起刚进机房的那懵懂,自己都觉得好笑。经过一个学期的学习,面对综合量大点的图形,竟然不知从何下手。上课是一步一步,一个一个命令的学,课后的练习也没有涉及到前后的知识,知识的连贯性不大,当我们进行实际运用时,发现之前学的有点陌生。实训的第一天,老师首先给我们将了这周实训的课程安排,说明了本周实训的主要内容,实训目的以及意义所在,然后交代了一些细节方面的问题,强调应当注意的一些地方,以及考试成绩打分等。听完老师的讲解后,我并没有马上去画图,而是用两节课认真的去看任务指导书和设计指导书,很仔细的看了作图要求,以及提示的作图步骤,以便于能够合理的完成本周的实训工作,我怀着积极的心态去面对这次难得的实训机会。实训时间安排得有点紧,尤其是周三,从中午12:00直到下午17:00,看到这样的时间安排后,竟然没有想溜的冲动。接着我就仔细每副图1的cao作细节,有些有提示,也有些没有的。我想结合我所学的,还有老师和同学的帮助,这周的实训肯定会有很大的收获的。在接下来的几天里,我一直认认真真去绘制每一个图,思考每一个细节,作图步骤,哪怕是一个很小的问题,也都会很仔细,在作图的过程中的确遇到了不少的难题,但都在老师和同学的帮助下,一个一个的被我击破,自己难免会感到有点惊喜,从而增强了对CAD的兴趣。学习最怕的就是缺少兴趣,有了兴趣和好奇心,做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于CAD的资料。CAD的发明者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授,依1955年林肯实验室的SAGE系统...

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