2025初中七年级班级工作计划(精选14篇)

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2025 初中七年级班级工作计划(精选 14 篇)
2025 初中七年级班级工作计划 篇 1
一、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育处工作安排,引导学生开展各项实践活动。活
动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培
养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计
划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取
得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的
主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,
如主题班队活动、校园体育节、社会实践活动等一些联谊活动。
2、营造向上氛围
根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和
谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班规。
(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金
色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每
个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显
示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现
学生的主体地位,发掘创新精神。
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3、指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培
养。
第一,帮助班委干部树立威信;
第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;
第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在
纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦
即“以点带面”;
第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集
体建立正确、健全的舆,带动个班集体开展批评与自我
,形成集体的组织、纪律和进取心,亦即“以面带面”。
二、创造机会,培养学生的集体主精神。
一个真正的班集体,应有明确的奋斗目标,健全的组织
,严格的规与纪律,强有力的心,正确的舆
优良的作风与传统。“团结就是力”,作一个班主任必须深
地认识到培养学生的集体主精神的。班集体不仅是教
育的对而且是教育的大力联教育家马卡连柯
说:“一个班集体,使每个学生都参加同的活动。这样
,我们就教育集体,团结集体,加强集体,以集体
自身就能成为很大的教育力。”班集体是促进学生个发展
的一个因素。班集体能培养学生的自我教育能力。
那么培养他们的集体主精神
2
1、了解研究学生。开学前通过学籍卡或重家访等方式了解
班学生情,开学通过观察谈话查研究等方式了解学生。
了解学生人数男女比例;学生家庭;学生德育情,学
学成,各;学生的格等。
2、确定集体的奋斗目标目标是集体的发展方向和动力。培养班
集体首先要使集体明确奋斗目标目标,如好课
律,好卫生等;中期目标,如成为优秀班集体;目标,如
每个学生都成全面发展的好学生。对初一的学生,班主任
要任何事手,如打扫卫生,我行承包制,不把务落
实到个,他们自安排,团结协作。
3、有计划的开展集体活动。实,在实生活中是有多机会
强学生的集体主义观念的,关键班主任有有一双善于
发现的眼睛
三、培养学生正确的学方法
1、加强学方法的指导,提是班主任经常的一项工
作,班主任讲清的学方法,特的作用和意,并要
逐步培养学生正确的学方法,课前预习,认真上课,课后及
复习反复复习适当练习。要反复布置,了解后再采
正,到这个学习习性养成,还需对每体情
科目的学方法全方位的指导。
2、加强学用的思想教育,个心理调适学的休息法,
法,学的身体煅炼,营养褡配脑科新成
3
摘要:

2025初中七年级班级工作计划(精选14篇)2025初中七年级班级工作计划篇1一、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育处工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园体育节、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班规。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。13、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养。第一,帮助班委干部树立威信;第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。二、创造机会,培养学生的集体主义精神。一个真正的班集体,应该有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”,作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的...

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