第一学期教务处的工作总结范文(通用17篇)

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第一学期教务处的工作总结范文(通用 17 篇)
第一学期教务处的工作总结范文 篇 1
学期初,教务处按照学期工作计划,在学校领导的正确指导
下,结合我校实际,制定并下发了《新学期教学常规管理细
则》、《学生考试分析与评价方案》等,并根据细则的要求,制
定了详细的检查落实细则。同时,教务处对各项常规工作进行检
查、监督、指导。具体的工作情况如下:
一、抓常规,落实管理工作
1、抓教学常规管理。
为了提高常规质量,本学期教务处加大了对教师教学常规的
考核力度,对教案及听课记录、教学随笔、随记等教学常规检
查,要求教师做到“四落实”:教案检查,听课记载,辅导记载
和作业批改,教学反思。
① 教研活动落实,通过组织教师学习《课程标准》,进一步
提高教师对新课程的认识,并在教学实践中不断探索和改进。
② 教学活动落实,通过组织开展“说课、上课、说课评课活
动,提高语文素养”等活动来促进教师的发展,同时又促进了学
校的发展和学生的成长。
③ 考试分析评价:通过教师自评、组内评、校内评,教师对
自己在教学中的教学行为进行了全面评价,评优树模。
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④ 教学反思落实,通过组织“说课、上课、评课”,促进教
师的发展。
2、抓学生学习习惯落实,通过组织学生学习《新课程标准》。
① 通过组织学生开展“学生的学习习惯”的教育,让学生学
会做人,学会做事,学会学习,并通过学生自评、组长检查等多
渠道、多方式、多层面的方式检查落实情况。
② 通过学生学习《课程标准》及学生学习习惯的培养,让学
生养成良好的行为习惯,通过检查督促学生养成课前做好准备的
习惯,课堂上认真听讲,认真记好笔记,课后按时完成作业。
二、抓课堂教学。
为了使教学更有效地开展,本学期教务处重视了教师听评课
的能力培养,教导处每月举行听课一次,每次听课后,教务处及
时进行评课,教师对自己教学的教学过程进行反思,并将结果纳
入教师考评,每次课都要求教师写出教学反思并作出评价。
三、抓常规,促提高,为提高教学质量提供坚强的后盾
3、抓常规,保证教学质量。本学期教务处在教学质量方面继续做
了如下工作:
① 进行了月考,及时发现问题,解决问题,以此提高教师的
教学水平。
② 进行了期中期末检测,针对不同层次的学生的学习情况,
进行分层教学。
③ 进行了期中期末考试,并对试题进行分析,通过考试,教
务处及时发现并纠正了教师在教学中的不足之处。
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④ 进一步加强了检查与监督力度。本学期教务处组织各年级
组,各年级组分别开展了学生考勤制度和月考制度的教学工作检
查,要求老师做到课前认真备课,课中精心设计教案,认真上
课,认真辅导,认真组织测验,及时发现学生学习中的问题,及
时解决。
4、抓教学过程管理。
① 继续规范教师教案书写及批改情况;
② 加强备课组、备课组的建设。
① 教学常规是提高教学质量的重要手段。本学期,教务处严
格按照学期工作计划开展每次教学常规检查。
③ 继续加强听课与评课的力度,本学期教务处组织各年级组
听课 18 节以上,教师对各科教学进行了评课,并及时将各班教学
情况作出评价;
④ 加强对教师教法、教学法的研和指导。本学期在教师业
务学习方面,教务处组织各教研组开展了备课组长和备课组长的
业务学习,要求各备课组长要新课程理'学习与课堂教学的
究相结合,要求每教师都要课改精作为重要工作来抓,
要求老师要多学习新课标,力改教学方式,提高课堂效
。本学期教务处对教师的听评课情况查了四次,并及时通
四、抓常规,动课改进程
5、教学检查,重点放在了学生作业的规范上,做到了检查与指
导并重。
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摘要:

第一学期教务处的工作总结范文(通用17篇)第一学期教务处的工作总结范文篇1学期初,教务处按照学期工作计划,在学校领导的正确指导下,结合我校实际,制定并下发了《新学期教学常规管理细则》、《学生考试分析与评价方案》等,并根据细则的要求,制定了详细的检查落实细则。同时,教务处对各项常规工作进行检查、监督、指导。具体的工作情况如下:一、抓常规,落实管理工作1、抓教学常规管理。为了提高常规质量,本学期教务处加大了对教师教学常规的考核力度,对教案及听课记录、教学随笔、随记等教学常规检查,要求教师做到“四落实”:教案检查,听课记载,辅导记载和作业批改,教学反思。①教研活动落实,通过组织教师学习《课程标准》,进一步提高教师对新课程的认识,并在教学实践中不断探索和改进。②教学活动落实,通过组织开展“说课、上课、说课评课活动,提高语文素养”等活动来促进教师的发展,同时又促进了学校的发展和学生的成长。③考试分析评价:通过教师自评、组内评、校内评,教师对自己在教学中的教学行为进行了全面评价,评优树模。1④教学反思落实,通过组织“说课、上课、评课”,促进教师的发展。2、抓学生学习习惯落实,通过组织学生学习《新课程标准》。①通过组织学生开展“学生的学习习惯”的教育,让学生学会做人,学会做事,学会学习,并通过学生自评、组长检查等多渠道、多方式、多层面的方式检查落实情况。②通过学生学习《课程标准》及学生学习习惯的培养,让学生养成良好的行为习惯,通过检查督促学生养成课前做好准备的习惯,课堂上认真听讲,认真记好笔记,课后按时完成作业。二、抓课堂教学。为了使教学更有效地开展,本学期教务处重视了教师听评课的能力培养,教导处每月举行听课一次,每次听课后,教务处及时进行评课,教师对自己教学的教学过程进行反思,并将结果纳入教师考评,每次课都要求教师写出教学反思并作出评价。三、抓常规,促提高,为提高教学质量提供坚强的后盾...

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