班主任教学经验交流会发言稿（通用29篇）

班主任教学经验交流会发言稿（通用29篇）班主任教学经验交流会发言稿篇1班主任是一个班级的核心，就像心脏、脊柱，支撑起整个班级这个有机体，班主任既要组织、管理学生，又要协调各科老师，工作庞杂、繁琐。但我们不能深陷其中，不能只是低头赶路，不能只是忙于处理各种突发事件。所以班主任工作站位要高，要有全局意识、框架结构意识，要构建自己的班级管理体系，完善各个方面，使班集体合理、高效运转。一、班级文化建设——班集体建设的思想文化引领班级文化是班级所有或大部分成员共有的信念、价值观、行为准则的综合体现，是班级的灵魂。班级文化是一种强大的隐形教育力量，对班级成员的健康成长起着潜移默化的作用。作为班主任，应从班级成立之初就重视班级文化建设，通过班级文化建设工作的开展，推进德育工作的顺利进行，培养学生优良品格，形成良好的班风，打造特色班级。(一)要注重学校文化和班级文化建设的联系学校文化是班级文化的前提和基础，是大环境、大背景，班级是学生学习生活的主阵地，班级文化具体体现着学校文化的精髓，所以，在学校文化的基础上去建设适合自己班级文化，才是和谐统一、有生命力的。一中学校文化1办学理念与办学目标：办学理念：尊重个性、润泽生命办学目标：建设一所有“有温度、有故事、有思想”的农村优质学校校训、校风、教风、学风校训：克难进德，井然修业校风：尊重，合作，进取教风：专业专心，亲切亲近学风：知书达礼，励学尚行我班班级文化理念：尊重、成长、规矩目标：冠军班训：博学慎思、明辨笃行班风：守纪、文明、和谐、进取教风：诲人不倦学风：脚踏实地、不耻下问(二)要注重物质文化和精神文化的结合1、物质文化方面：班级环境——班级文化的主要外在表现形式(物质文化)一个良好的班级，应该干净整洁、富有文化气息、特色鲜明，学生在这样的教室环境中会受到感染，自发约束不文明行为，形成文明和谐、积极进取的班风和学风。学生对班集体的归属感、认...