精选教师培训方案模板汇总(精选33篇)

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精选教师培训方案模板汇总(精选 33 篇)
精选教师培训方案模板汇总 篇 1
一、指导思想
认真落实市教育局 XX 年工作要点和 XX 省教师教育改革发展
方案,进一步解放思想,提升理念,创新机制,强化管理,结合
我区教育局具体要求和实际,“办实事、求实效”,扎扎实实地
开展新一轮教师全员培训积极推进教师教育技术能力培训和英语
语言能力的培训,扎实搞好班主任培训和骨干教师培训,加快推
进名师队伍建设,努力实现优质教育资源互联共享,推进我区干
部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长的进程,为实现“办人
民满意的教育”的总体目标做出积极的贡献。
主要任务概括为三个方面:一个目标,两条主线,三个侧重
点。
一个目标:以促进教育教学的长足发展为目标。
两条主线:以干训、师训为两条主线。
三个侧重点:
(一)加强交流与合作,开拓培训新思路
积极参加 XX 省教师教育学会活动,努力争取承接区域外培训
任务,挖掘潜能,发挥“省级示范性县级教师培训机构”作用,
扩大对外影响与交流,拓宽眼界和视角。
(二)课题引领,提高教师教育水准
1
积极承担国家教育部规划课题(有效推进区域教师专业化发
展)和市级课题(以“活动”为中心,主体参与,提高校长培训
的实效性),建立学习共同体,以校本培训为主线,丰富内涵,
加强引领与管理,通过一系列课题研究与实践活动,促进区域内
的交流与合作,有效推进区域教师专业化整体发展。
(三)继续发挥远程教育优势,创办培训特色。
充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基
础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大资
源,结合本校实际,开展校本培训研究,创办校本培训特色,实
现校本培训制度化、系列化、专题化。
(一)学习与实践相结合,促进区域发展
为贯彻落实教育部《全国教育系统干部培训规划》的要求,
积极推进教育系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的
建设,引导领导干部树立终身学习的观念,努力形成勤奋学习,
勇于创新,求真务实的风气,XX 年在全区教育系统开展争创“学
习共同体、学习型班子、学习型校长”活动。各学区、班子、校
长,在充分研的基础确定 XX 年相的研专题,根据专题
确定必修书修书目,体学习与主学习相结合的方
围绕中心题相互交流,共同提高,达到学习与实践相结
合,促进区域教育的提高与发展。
(二)强化实培训,提高新教师岗位适应能力
1、对新教师的培训出实性特点,在分专题对新教师进职前
中理培训的基础,设新、教师分别执教同一内的课
2
教学,新教师与师共同课、共同点,人人参与、
多维互动,面对新教师在管理、教学中的疑难缺憾反复研究、
咀嚼,继续设多次反复性训,强化对新教师
课、课、现场评课能力的提高。为提高理论层次,培教科
研意和教科研能力,要求每位新教师联系实际,确定
题,并根据专题选读书目,在培训中心借阅一本教育
培训划要求进行读书并写读书笔记读书
思。
2、做好培训的考核验收工作
新教师培训考核验收工作人事科、教师培训中心、
教研、教师任职学校联合进培训中心组织并将考
核情况组织负责别填入培训考查表》,
人事科审核考核格者,成作为新教师转正定级的依据
折算成学分,记入《继续教育证书》。
3、在总结 XX 年新教师培训的基础,做好新济南市新任教
本》与我区教育教学实际的结合与研究,进一步提高 XX 年新
教师培训的对性、实效性和规范性。
(三)势发展,丰富和引领校本培训
为继续贯彻落实《XX 省中学教师校本培训实方案》,有
效推进《方案》中阶段关于“联系教育教学实际,开展教育
教学研究”的进程,研究出台并组织《XX 区教育局中学校
本培训评估标准》,引领各中学在认真总结前工作的基础
,充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基
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标签: #方案 #培训 #教师

摘要:

精选教师培训方案模板汇总(精选33篇)精选教师培训方案模板汇总篇1一、指导思想认真落实市教育局XX年工作要点和XX省教师教育改革发展方案,进一步解放思想,提升理念,创新机制,强化管理,结合我区教育局具体要求和实际,“办实事、求实效”,扎扎实实地开展新一轮教师全员培训积极推进教师教育技术能力培训和英语语言能力的培训,扎实搞好班主任培训和骨干教师培训,加快推进名师队伍建设,努力实现优质教育资源互联共享,推进我区干部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长的进程,为实现“办人民满意的教育”的总体目标做出积极的贡献。主要任务概括为三个方面:一个目标,两条主线,三个侧重点。一个目标:以促进教育教学的长足发展为目标。两条主线:以干训、师训为两条主线。三个侧重点:(一)加强交流与合作,开拓培训新思路积极参加XX省教师教育学会活动,努力争取承接区域外培训任务,挖掘潜能,发挥“省级示范性县级教师培训机构”作用,扩大对外影响与交流,拓宽眼界和视角。(二)课题引领,提高教师教育水准1积极承担国家教育部规划课题(有效推进区域教师专业化发展)和市级课题(以“活动”为中心,主体参与,提高校长培训的实效性),建立学习共同体,以校本培训为主线,丰富内涵,加强引领与管理,通过一系列课题研究与实践活动,促进区域内的交流与合作,有效推进区域教师专业化整体发展。(三)继续发挥远程教育优势,创办培训特色。充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大资源,结合本校实际,开展校本培训研究,创办校本培训特色,实现校本培训制度化、系列化、专题化。(一)学习与实践相结合,促进区域发展为贯彻落实教育部《全国教育系统干部培训规划》的要求,积极推进教育系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的建设,引导领导干部树立终身学习的观念,努力形成勤奋学习,勇于创新,求真务实的风气,X...

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