幼儿园教师学期自我鉴定该如何写(精选3篇)51

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幼儿园教师学期自我鉴定该如何写(精选 3 篇)
幼儿园教师学期自我鉴定该如何写 篇 1
转眼间我已从事幼教事业两年多了,在过去的两年工作中过
得很有意义又有挑战性。
我热爱幼教事业,平时各方面都能严格要求自我,认真履行
岗位职责。在每个学期,我都能认真钻研业务,努力学习专业知
识,提高自身的水平,虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取经验发
挥长处,经过努力各方面技能都取得了相当大的提高。以下是我
自我对这几年的工作鉴定:
一、政治思想方面
本人思想端正,认真贯切党的教育方针,对工作有奉献精
神、热爱幼儿,作风正派品德良好,为人师表,尽忠职守,关心
每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。
二、教学方面
(1)保育方面
一向粗心的我,经过多年的努力和改善,已不断提高,我明
白保育是保教工作中重要的一环,我根据以往的经验认真地开展
工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身体状况,不时用手
摸他们的头。一发现幼儿有不适,就立刻记录在晨检本上,能做
好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后,督促幼儿多
饮开水,对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时,
1
根据天气变化适当教育幼儿添减衣服,午睡过程做好巡查工作为
幼儿盖被,每一天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的
发病率,保证他们身体健康成长。
(2)教学方面
在过去的两年里我以往担任过的科目有:语言、科学、数
学、健康、美术、社会等等科目,在教学上,我刻苦钻研各科教
材,教具准备充分,能认真上好每一节课课堂上用生动趣味
语言,活地用各种焦具进直观教学,教学时能面向体,
一幼儿,坚持多操作,多讨论原则,经对个本事
的幼儿辅导后多用不一游戏帮幼儿习知识,
如:后经常帮忙他们字词勤读小朋友玩
不一游戏“比比”“你找对了吗?”使原先枯燥字词
变得趣味起来。在数学教学方面,平时,我培养幼儿动手、
、动的习设计游戏让幼儿在掌握,学习新知识,
让抽象难掌握的知识变得通俗易懂。语言教学方面,我鼓励
儿大胆讲出他们现有的知识发幼儿思每一位幼儿都有
会发言,我重幼儿的思想教育。在社会的教学中,我发幼
谈谈“我是怎样待别人的?”他是个守孩子吗?”
谈话活动,每一位幼儿学做一个诚的好孩子
根据教学工作的要,学期布置制宜地为幼儿
教育化、幼儿化美的环取地为幼儿选编补充教材
2
工作之余,我经常阅读有关幼儿教学的书籍等,大胆尝
新教参加每学期园的两次公开教研活动,由于平时
努力坚持及革创新,以往有一接开活动课比评为园良好
,工作都取得相当不的成绩还到领导事的好
(3)家长交流方面:
教师和家长经过交流,能幼儿在家和幼儿园的情景
以,家长和教师的交流显为重要,每一天放学后,我都
时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情景,做好的给予及
鼓励和表,做得不家长配合幼儿正。如发现
的幼儿,我打电话与家长问幼儿的身体健康状况,切
做好家园同步工作。
他方面
本人自参加幼教工作以能严格行幼儿园的制度,对工作
认真责,与同好相处,拍班之团结合作,在教学中多
交流心得,相学习,取长补短共同搞好幼儿园
的工作。
以上是我两年经过自我的努力和拼搏所取得的一
离上的要求远呢,在后的改中,我必须会不断努力
能,工作做得好,再创佳绩
幼儿园教师学期自我鉴定该如何写 篇 2
随着那的转动,转眼间一个学期的工作又结束了,回顾
这学期的点点滴滴,真是有孩子们的每一提高都倾注
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摘要:

幼儿园教师学期自我鉴定该如何写(精选3篇)幼儿园教师学期自我鉴定该如何写篇1转眼间我已从事幼教事业两年多了,在过去的两年工作中过得很有意义又有挑战性。我热爱幼教事业,平时各方面都能严格要求自我,认真履行岗位职责。在每个学期,我都能认真钻研业务,努力学习专业知识,提高自身的水平,虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取经验发挥长处,经过努力各方面技能都取得了相当大的提高。以下是我自我对这几年的工作鉴定:一、政治思想方面本人思想端正,认真贯切党的教育方针,对工作有奉献精神、热爱幼儿,作风正派品德良好,为人师表,尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。二、教学方面(1)保育方面一向粗心的我,经过多年的努力和改善,已不断提高,我明白保育是保教工作中重要的一环,我根据以往的经验认真地开展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身体状况,不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适,就立刻记录在晨检本上,能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后,督促幼儿多饮开水,对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时,1根据天气变化适当教育幼儿添减衣服,午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被,每一天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。(2)教学方面在过去的两年里我以往担任过的科目有:语言、科学、数学、健康、美术、社会等等科目,在教学上,我刻苦钻研各科教材,教具准备充分,能认真上好每一节课,课堂上用生动趣味的语言,灵活地运用各种焦教具进直观教学,教学时能面向全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多讨论的原则,经常对个别本事差的幼儿进行辅导,课后多用不一样的游戏帮幼儿复习知识,例如:课后经常帮忙他们复习字词,除了勤读以外,还和小朋友玩不一样的游戏。“比一比”。“你找对了吗?”使原先枯燥的字词变得趣味起来。在数学教学方面,平时,我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯,设计游戏让幼...

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