隔离期间承诺书范文(通用16篇)

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隔离期间承诺书范文(通用 16 篇)
隔离期间承诺书范文 篇 1
在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的省一级响应背景下,
我本人作为如东县教体系统工作人员,应当切实履行防控疫情的
安全责任,本人向社会郑重承诺:
1.自觉遵守国家、省市县以及学校出台的疫情防控各项规定,并
无条件地严格按照执行。
2.在学校实行封闭式管理时,自觉遵守学校进校测量体温、有发
热症状的不得进入等防疫防控的相关规定。
3.一旦出现发热、咳嗽等症状,自觉及时到医院发热门诊就诊,
并第一时间向学校报告。
4.保证本人在近 14 天中未有疫情重点地区旅居史,未与确诊或疑
似病例密切接触,并自觉居家隔离 14 天以上。如有疫情重点地区
旅居史和确诊或疑似病例密切接触史,及时向学校报告,不谎报
瞒报。
5.尽量不外出。坚持自我家庭每两天指派 1 名家庭成员外出采购
生活物资。出入农贸市场、超市、药店等生活必需的公共场所一
律戴口罩,并做好个人防护和落实好重要环节的勤洗手、勤消毒
等措施。
1
6.防疫期间严格执行政府关于“红白喜事”的相关规定,自觉不
参加亲朋好友的“红白喜事”,自觉不串门、不聚餐、不参加聚
众打牌等活动。
7.管好家人、亲属,积极主动参与疫情防控工作,外出必须戴口
罩,带动街坊邻居自觉遵守规定。
8.防疫期间绝不召集学生线下集中补课,绝不接收学生到家补
课,绝不串门指导,绝不到培训机构兼课,在师德师风形象上做
表率
9.控制信息编制、发发等行为,不传播违和国家方针
言论,做到不造谣、不信谣、不传谣
10.服从学校防疫工作安,坚持在学校防疫第一线,积极参加体
测、防疫值班、教学设备消毒、发热隔离等防疫工作,对排
学生信息性负责,做好学生的表率
11.保护学生,指导家做好每天学生的体温测,关学生每天
体状和体温变化;学生,关疫情期间学习力
变化大的每一学生,及时做好学生的防疫健康指导,
恐惧心理,做好安工作;细心观察,消疫情隐患;操
规范,认真做好每的消毒记录和安全工作。
12.保持家信息沟通和系。做好线上家庭防疫指导和家长心
健康指导。提醒密切关注孩子身心健康督促孩子适
动、饮食成家校共育合力
以上承诺,主动接社会监督,并承相关律责任,敬请
学校、广大员工和社会各界予监督
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承诺人:
隔离期间承诺书范文 篇 2
产经营需要,我单位按照有关要求复工.我单位承诺,
工期间,切实落实防控主体责任,定疫情防控应急预案和工
作措施,落实员工的健康监测和排查,按照规定要做好员工的
分类引导,完善相应设备配备防控所有物资,提供卫生用
开展境卫整治和重点场所消毒,落实工上岗前个人防
知识全员培训,各项防控和服务措施落实落时,
单位将按规定要定时及时报疫情防控情,并配合做好有
关工作,如出现不符合规范的情出现确诊病例,立即停
停产将依法依规承有关责任。
特此承诺。
承诺人:
隔离期间承诺书范文 篇 3
为积极防控新型冠状病毒肺炎疫情,最大很度阻断疫情传播
扩散渠道,确保全体师生健康和生安全。
作为 X 幼儿园的一名教师,为共场人民健康卫战
现郑重承诺如下
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摘要:

隔离期间承诺书范文(通用16篇)隔离期间承诺书范文篇1在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的省一级响应背景下,我本人作为如东县教体系统工作人员,应当切实履行防控疫情的安全责任,本人向社会郑重承诺:1.自觉遵守国家、省市县以及学校出台的疫情防控各项规定,并无条件地严格按照执行。2.在学校实行封闭式管理时,自觉遵守学校进校测量体温、有发热症状的不得进入等防疫防控的相关规定。3.一旦出现发热、咳嗽等症状,自觉及时到医院发热门诊就诊,并第一时间向学校报告。4.保证本人在近14天中未有疫情重点地区旅居史,未与确诊或疑似病例密切接触,并自觉居家隔离14天以上。如有疫情重点地区旅居史和确诊或疑似病例密切接触史,及时向学校报告,不谎报瞒报。5.尽量不外出。坚持自我家庭每两天指派1名家庭成员外出采购生活物资。出入农贸市场、超市、药店等生活必需的公共场所一律戴口罩,并做好个人防护和落实好重要环节的勤洗手、勤消毒等措施。16.防疫期间严格执行政府关于“红白喜事”的相关规定,自觉不参加亲朋好友的“红白喜事”,自觉不串门、不聚餐、不参加聚众打牌等活动。7.管好家人、亲属,积极主动参与疫情防控工作,外出必须戴口罩,带动街坊邻居自觉遵守规定。8.防疫期间绝不召集学生线下集中补课,绝不接收学生到家补课,绝不串门指导,绝不到培训机构兼课,在师德师风形象上做表率。9.控制信息编制、发布、转发等行为,不传播违背党和国家方针政策的言论,做到不造谣、不信谣、不传谣。10.服从学校防疫工作安排,坚持在学校防疫第一线,积极参加体温监测、防疫值班、教学设备消毒、发热隔离等防疫工作,对排查学生信息的真实性负责,做好学生的表率。11.保护学生,指导家长做好每天学生的体温测试,关注学生每天的身体状况和体温变化;关爱学生,关注疫情期间学习力不足和心理变化大的每一位学生,及时做好学生的防疫心理健康指导,疏导恐惧心理,做好安抚工作;细心...

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