寒假教师家访心得体会(通用33篇)

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寒假教师家访心得体会(通用 33 篇)
寒假教师家访心得体会 篇 1
今年寒假,我和冀秋云老师走访了王、马、陈等同学的家。
经过这次家访工作,我感受颇深。在家访过程中,我深深地体会
到作为父母对子女教育的关心和重视,也感受到了作为教师的责
任重大。
家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭,细致地了
解了学生的家庭状况,同时了解了学生的个性,学生在家的表
现,为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教
育方法,及时的避免孩子问题的产生。教师注重进行家访,教会
家长一些方式方法有理由根据的去转变家长的一些观念,对孩子
的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自
己的孩子不活泼,学习成绩不理想,我们告诉他不要总在别人面
前数落孩子,应该多找找孩子的优点,多鼓励孩子,只要孩子有
进步就得表扬,这样孩子对生活和学习才有信心,才有动力。再
次家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。亲
自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离,尤其是学习
差的孩子,而且更能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是的老
师,也就是的学习动力,尤其是中学生,他们的学习动力绝大多
数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师,就喜欢学习这门课
程,这样就能形成良性循环,让孩子逐渐自信起来。
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通过家访,我觉得作为一名中学教师,要使学生爱上学习,
爱上学校,应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对
学生要有像父母对孩子一样的爱,对学生的每一个关爱和激励的
眼神,学生都能深深的感受到,并且会用加倍的热情来回报我
们。我们具有一颗童心,能拉近师生之间的距离,能真正和学生
成为朋友,从而使学生喜欢我们和我们的思品课。其次要寻找学
生的优点。人人都想获得别人的赞赏,中学生更是如此。特别是
对于学习等各方面不是很的学生,我们更应该想尽办法寻找他
们的闪光点,并这些闪光大,树立这些孩子的自
和自信心。再次要以等之心关注学生。我们老师要以等的
,朋友的身份来关心这些学生,加与这些学生及家长的
交流通,面的了解他们,从而做到因材施教。
总之家访使我得了样去理解和关爱学生,也使我更清醒
认识到自己工作中的不和今后力的方。今后我会在假
坚持家访,通过家校联手使孩子们都能成为家的栋梁
才。
寒假教师家访心得体会 篇 2
在这次家访活动中也发现了一些问题,:有的家中父母外出
或者做生,孩子爷爷奶奶管教,长爱使得学生
心理放纵,有的孩子来自亲家庭,特的家庭环让学生的心
理有阴影,这些都对教育工作增添难度。再如,家长“望子成
龙”“望女成凤”,对子女有求必应,以爱和
2
成了骄纵的心理,他们在言论态度、行为等方面表现
挑三拣四,爱耍脾气等不良行为。
通过家访,我入深思,作为一名中学教师,如能使学生
爱上学习,爱上学校这个大家庭,从而现我们定的教学目标?
一、要具备爱心和童心
教师的个性特和教学表现对课教学秩序有很大影响
为要维持的课堂秩序,首要因素是学生必须喜欢老师,
愿意接受老师的教育。亲其师,信其道”讲的就是这个理。
我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱,对学生的每
一个关爱和激励的眼神,学生都能深深地感受到,并且会用加倍
的热情来回报我们。我们具有一颗童心,能拉近师生之间的距
离,能真正和学生成为朋友,从而使学生喜欢我们信老师和我
们的信课。
、用寻找问题学生的优点
人人都有想获得赞赏的需求,年纪越小,获得赞赏的需求越
强烈。一个班级往往只有多个成绩优的学生为学上和课
上有良的表现而时获得老师的赞,其他多数学生获
得老师赞赏的会很,更有不学生不本没有得到赞赏的
会,而时受到责和处罚。这些学生的特不是学习习
差,就是成绩不理想。由于他(她)们再怎么努力也得不到老师
的欢心和赞赏,后他们往往现各不良行为,成
破坏堂秩序主导因素。我们对点多的学生,不
鸡蛋里挑骨头”,而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必须
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摘要:

寒假教师家访心得体会(通用33篇)寒假教师家访心得体会篇1今年寒假,我和冀秋云老师走访了王、马、陈等同学的家。经过这次家访工作,我感受颇深。在家访过程中,我深深地体会到作为父母对子女教育的关心和重视,也感受到了作为教师的责任重大。家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭,细致地了解了学生的家庭状况,同时了解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法,及时的避免孩子问题的产生。教师注重进行家访,教会家长一些方式方法有理由根据的去转变家长的一些观念,对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼,学习成绩不理想,我们告诉他不要总在别人面前数落孩子,应该多找找孩子的优点,多鼓励孩子,只要孩子有进步就得表扬,这样孩子对生活和学习才有信心,才有动力。再次家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离,尤其是学习差的孩子,而且更能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是的老师,也就是的学习动力,尤其是中学生,他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师,就喜欢学习这门课程,这样就能形成良性循环,让孩子逐渐自信起来。1通过家访,我觉得作为一名中学教师,要使学生爱上学习,爱上学校,应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱,对学生的每一个关爱和激励的眼神,学生都能深深的感受到,并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心,能拉近师生之间的距离,能真正和学生成为朋友,从而使学生喜欢我们和我们的思品课。其次要寻找学生的优点。人人都想获得别人的赞赏,中学生更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的学生,我们更应该想尽办法寻找他们的闪光点,并把这些闪光点予以扩大,树立这些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心关注学困生。我们老师要...

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