小学班主任周工作计划集合(精选8篇)

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小学班主任周工作计划集合(精选 8 篇)
小学班主任周工作计划集合 篇 1
一、班级情况分析:
本班学生数 42 人,其中男生 22 人,女生 20 人;外省市人数
4 人,班级学生总体品行端正,身体健康。大多数学生家庭父母
文化程度高中及以上,对子女的教育很重视,能积极配合学校老
师对子女进行有效监管和正确引导。班级里有个别孩子在纪律方
面比较差,上课不能遵守课堂纪律,自由散漫,下课过于吵闹,
常常和本班或他班同学发生争吵等,且大部分孩子自我约束能力
有待提高。在这些方面有待班主任等老师进行准确的引导和管
理。
二、学期工作目标:
(一)具体目标如下:
1、做好开学初的一年级新生衔接教育,在上课纪律、卫生、就餐
方面加强引导,让他们适应小学生活。
2、根据学生的成绩、自我约束能力和管理班级能力,选拔班干
部,在班级中树立榜样。
3、加强班级建设,培养学生良好的行为习惯。
4、通过各种各样的奖励惩罚制度,塑造孩子的正确行为,纠正孩
子的错误意识。 5、经常鼓励成绩、表现好的学生,使他们不断
取得进步。
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6、对于成绩和品行需要强化教育的孩子要着重教育,针对每个人
的特点,对症下药。
(二)基本措施和做法有:
1、了解学生基本状况,使孩子心理得到安全感,同时也方便对每
个孩子的教育。
2、制定人人岗位制度,抓好班级的日常工作,培养学生的责任
心,发展学生管理能力和动手能力,使学生在互相管理和帮助中
养成良好的日常行为规范,做文明规范的小学生。
3、根据学生的成绩、自我约束能力和管理班级能力,选拔班干
部,在班级中树立榜样。用榜样的力量引导更多的学生朝积极阳
光的方向成长。
4、做好个别学生的转化工作,针对每个人的特点,对症下药。
问题学生多交流,明他们为什么会这样,他们需要什么
等。
6、每半月的过程性评价和期末综性评价合,老师对学
生的评价、学生自我评价和学生互相评价合,出勤
学、健体、文明、环保科技动和才艺之星。使学生时
照星选的标准来严格,朝着光明的方向进。
、重点工作:
根据一年级新生的心理特点和行为能力,我本学期工作重
在:加强课堂纪律和自我约束能力方面。
、每周工作重点:
1 周工作要点
2
l认真落实班级学生名单,对到校注册的学生要及时
家长取得联系,加强与交流尽快学生到校注册,对
到校的学生要认真做好学生思想工作,让学生尽早投入到学习
中。
2、安时班和学生位,并将临时学生名单于本周二
份政,本周开始按学生名单
3、各班要安日生,及时理班级卫生,同时加强学生行为
规范养成教育(特别学生抽烟长发等)
4、加强班级纪律整顿,制定班规,成良好的班、校
5、早读常进行,学生必须按时到校。
2 周班级工作要点
l认真落实班级学生名单并将班级正学生名单编座号
在本周班份政,以便上课教师点继续了解
到校注册的学生情况,加强学生、家长的与交流尽快
学生到校注册,对到校的学生要认真做好学生思想工作,
让学生尽早投入到学习中。
2、加强学生出勤管理,严格规范学生请假制度,严禁学生课,
各班名单的学生及时名单送杜绝
涂改名单弄虚,班主任要及时了解本班学生的出勤
情况,并把情况通家长。
3、加强网络安全教育,防止网络安全犯罪
4、加强学生行为规范养成教育,杜绝乱扔纸屑果皮、塑料袋
,对长发、发的学生班主任预先要做好思想工作。
3
摘要:

小学班主任周工作计划集合(精选8篇)小学班主任周工作计划集合篇1一、班级情况分析:本班学生数42人,其中男生22人,女生20人;外省市人数4人,班级学生总体品行端正,身体健康。大多数学生家庭父母文化程度高中及以上,对子女的教育很重视,能积极配合学校老师对子女进行有效监管和正确引导。班级里有个别孩子在纪律方面比较差,上课不能遵守课堂纪律,自由散漫,下课过于吵闹,常常和本班或他班同学发生争吵等,且大部分孩子自我约束能力有待提高。在这些方面有待班主任等老师进行准确的引导和管理。二、学期工作目标:(一)具体目标如下:1、做好开学初的一年级新生衔接教育,在上课纪律、卫生、就餐方面加强引导,让他们适应小学生活。2、根据学生的成绩、自我约束能力和管理班级能力,选拔班干部,在班级中树立榜样。3、加强班级建设,培养学生良好的行为习惯。4、通过各种各样的奖励惩罚制度,塑造孩子的正确行为,纠正孩子的错误意识。5、经常鼓励成绩、表现好的学生,使他们不断取得进步。16、对于成绩和品行需要强化教育的孩子要着重教育,针对每人的特点,对症下药。(二)基本措施和做法有:1、了解学生基本状况,使孩子心理得到安全感,同时也方便对每个孩子的教育。2、制定人人岗位制度,抓好班级的日常工作,培养学生的责任心,发展学生管理能力和动手能力,使学生在互相管理和帮助中养成良好的日常行为规范,做文明规范的小学生。3、根据学生的成绩、自我约束能力和管理班级能力,选拔班干部,在班级中树立榜样。用榜样的力量引导更多的学生朝积极阳光的方向成长。4、做好个别学生的转化工作,针对每人的特点,对症下药。与问题学生多沟通交流,明白他们为什么会这样,他们需要什么等。6、每半月一次的过程性评价和期末综合性评价相结合,老师对学生的评价、学生自我评价和学生间互相评价相结合,评选出勤学、健体、文明、环保、科技、劳动和才艺之星。使学生时刻对照星级评选的标...

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