叠被子的方案(通用4篇)

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叠被子的方案(通用 4 篇)
叠被子的方案 篇 1
一、比赛时间:暂定星期四下午大课间
二、比赛地点:操场
三、比赛方式:1.分组同时比赛,现场评分。(占 60%)每舍选
出一名优秀选手参加。
2.各宿舍整体效果(40%)
四、比赛规则:
1、自带被褥和凉席,限时 5 分钟,要求独立完成;
2、要求
(1)整体要求:四四方方,有棱有角。
(2)、具体要求:
A、正面:上下两层厚度与宽度相等。
B、平面:要平整、不能有褶皱。
C、背面:要求竖直。
D、正面、平面、背面层次分明、线条明显。
E、前面:①中间两层长度要一致。
② 上下四层平行,无皱纹。
③ 两边竖直。
F、多层面:整齐、棱角分明。
3、去掉最高、最低分,取平均成绩,汇总排名。
1
五、评分标准:评分办法按下表。采用平均分的高低决定名次。
整体要求
正面 平面 背面 前面 多层面 总分
25 15 15 15 15 15 100
六、评委:zz
七、奖项设计:
1.单项奖(班级加 5 分,另有奖品)
2.集体奖(班级加 10 分)
叠被子的方案 篇 2
活动主题:
我有一双小巧手
活动时间:
x 年 5 月 22 日(周五)上午 10:10 准时开始
活动地点:
二校区一楼多媒体
活动策划:
星(1)林水花老师
参与班级:
星星(1)班、星星(2)班、星星(3)班
活动准备:
1、PPT(星星年级“幼儿自理能力比赛”之叠被子比赛)
2
2、两首舒缓音乐(活动进行时播放)
3、床、被子、枕头(各 3 套)
4、移动黑板一块、三个班级名牌各两张(一套粘贴黑板、一套粘
贴三张床)、胜利手势 15 个。
5、评分表、笔、评委席(牌)
活动形式:
1、五局三胜,每局各班派一名幼儿参赛,若出现平局,加赛一
局。
2、比赛评出班级一、二、三名,参赛幼儿每人获得“最棒小巧
手”奖状一张。
活动规则:
1、三张床摆放并列,幼儿面向观摩的三个班级,站在床后端。
2、被子枕头统一摆放在床的'前端,幼儿身后各放一张凳子,三
张凳子上各放五个胜利手势,叠好被子后围转三胜利手势
贴在自班级下方,若贴班级,胜利将归对应班级。
3、评委依照比赛规则的完整和被子叠放的整齐度进行评分。
活动明:
1、各班级点整到达,按各班两列排地上。(:老师要
场,保持安静
2、分主调控现场秩序宣布活动开场,分活动规
则。
3、参赛幼儿排在班级最前位置(幼儿名单打印,获奖
后直粘贴奖状)。
3

标签: #方案

摘要:

叠被子的方案(通用4篇)叠被子的方案篇1一、比赛时间:暂定星期四下午大课间二、比赛地点:操场三、比赛方式:1.分组同时比赛,现场评分。(占60%)每舍选出一名优秀选手参加。2.各宿舍整体效果(40%)四、比赛规则:1、自带被褥和凉席,限时5分钟,要求独立完成;2、要求(1)整体要求:四四方方,有棱有角。(2)、具体要求:A、正面:上下两层厚度与宽度相等。B、平面:要平整、不能有褶皱。C、背面:要求竖直。D、正面、平面、背面层次分明、线条明显。E、前面:①中间两层长度要一致。②上下四层平行,无皱纹。③两边竖直。F、多层面:整齐、棱角分明。3、去掉最高、最低分,取平均成绩,汇总排名。1五、评分标准:评分办法按下表。采用平均分的高低决定名次。整体要求正面平面背面前面多层面总分251515151515100六、评委:zz七、奖项设计:1.单项奖(班级加5分,另有奖品)2.集体奖(班级加10分)叠被子的方案篇2活动主题:我有一双小巧手活动时间:x年5月22日(周五)上午10:10准时开始活动地点:二校区一楼多媒体活动策划:星(1)林水花老师参与班级:星星(1)班、星星(2)班、星星(3)班活动准备:1、PPT(星星年级“幼儿自理能力比赛”之叠被子比赛)22、两首舒缓音乐(活动进行时播放)3、床、被子、枕头(各3套)4、移动黑板一块、三个班级名牌各两张(一套粘贴黑板、一套粘贴三张床)、胜利手势15个。5、评分表、笔、评委席(牌)活动形式:1、五局三胜,每局各班派一名幼儿参赛,若出现平局,加赛一局。2、比赛评出班级一、二、三名,参赛幼儿每人获得“最棒小巧手”奖状一张。活动规则:1、三张床摆放并列,幼儿面向观摩的三个班级,站在床后端。2、被子枕头统一摆放在床的'前端,幼儿身后各放一张凳子,三张凳子上各放五个胜利手势,叠好被子后围转三圈后拿胜利手势贴在自己班级下方,若贴错班级,胜利将归对应班...

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