20xx年农村小学工作总结(精选28篇)

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20xx 年农村小学工作总结(精选 28 篇)
20xx 年农村小学工作总结 篇 1
20xx 年暑假生活已经结束,这次暑假在上级领导的重视下,
在各位老师的积极配合下,在全体学生的共同努力下,各项活动
都能正常有序的开展。现简单将假期间的工作总结如下:
一、保障学校安全
学校制定了值班制度,安排好值班表,保证电话畅通,每位
老师都参与了值班,值班人员严格值班,加强对学校周边水域的
巡查工作。通过短讯平台、家访、微信群与家长保持联系,及时
提醒家长加强对子女的安全教育,做好值班记录。
二、组建学校新班子
1、做好教师的招聘工作,根据学校的实际情况,合理搭配,分工
明确,各司其职。
2、及时召开教师会,组织教师结合本地、本校实际,科学合理进
行招生工作。
3、完善原班生和新插班生的信息采集和录入工作。
4、选拔田径运动队并进行训练。
三、校园修缮,美化环境
主动与村干部及校董接触沟通,利用暑假期间对学校环境进
行整修,在护栏和廊道上贴上瓷砖(一共 580 平方米),对教室
和部分专用室重新粉刷,补种一颗香樟树,维修监控等等。
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四、双访活动,构建和谐关系
1、校长访教师
20xx 年 7 月 4 日,尤校长带头进入教师家庭进行家访活动。
通过走访,尤校长了解了教师的家庭背景,感受到了他们的家庭
氛围,同时向学校教师传达了学校的教育理念和教育模式,与教
师们达成了一致的教育目标。家访活动实现了校长和教师之间
由远由淡由冷效果到了教师家庭们
认可持。
2、教师访学生
次家访,各班班主和科教师按照学校要求访学生
进行家访,重点放父母离异的单家庭,生活有特殊困难
的学生家庭,行为偏差的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守
学生的家庭等开展重家访。教师们利用息时间,冒着高温
暑上沟通、了解、传,对实在难以登门家访的,教师
自己的电话,与学生和家长进行沟通。通过家访,教师们对
本班学生及家庭的更多信息有了进一的了解,同时了家
长和老师之间的了解和认识的教育教学理工作定了
好的基础
、教师读书不放松
全体教师利用暑假期间阅读教育教育
应》反思教学,并撰写一篇读书心得或体会。
2
20xx 年农村小学工作总结 篇 2
加强学生理,营造民主、和谐的教育氛围,实开
爱留守儿童”工作,导他们健康、全成长,结合实
际,联校采取多种方式,加强与留守学生的沟通与交流学生
感受到了学校的温暖。现将活动工作总结如下:
一、制定农村留守儿童行动计划”
学校建了关爱留守儿童效机制,年级主、班主
任课教师主的帮扶网络体系,对留守儿童给予
。各校按照计划开展活动,学校积极打造爱心家园,教师力
留守儿童监护员、感情的“交流、生活
“管理员思想“辅导员健康成长的`“指导员。各
校师生关系融洽成了浓郁的育人环境。
二、建立爱心档案
各校对本校留守儿童做了详细统计,建立健全了留守儿童
档案,主要内容有:
(1)留守儿童基本情况统计表,含留守儿童姓名、班级、年
、道德品质、行为习惯兴趣爱好、力水平、特征、学
度、学能力和方,与时监护人的融洽程度,与
父母的沟通情况等;
(2)留守儿童临时监护人的本情况统计表,含留守儿童姓
、监护人的姓名、年度、特征,监护人如
子进行(为点内容);
3
摘要:

20xx年农村小学工作总结(精选28篇)20xx年农村小学工作总结篇120xx年暑假生活已经结束,这次暑假在上级领导的重视下,在各位老师的积极配合下,在全体学生的共同努力下,各项活动都能正常有序的开展。现简单将假期间的工作总结如下:一、保障学校安全学校制定了值班制度,安排好值班表,保证电话畅通,每位老师都参与了值班,值班人员严格值班,加强对学校周边水域的巡查工作。通过短讯平台、家访、微信群与家长保持联系,及时提醒家长加强对子女的安全教育,做好值班记录。二、组建学校新班子1、做好教师的招聘工作,根据学校的实际情况,合理搭配,分工明确,各司其职。2、及时召开教师会,组织教师结合本地、本校实际,科学合理进行招生工作。3、完善原班生和新插班生的信息采集和录入工作。4、选拔田径运动队并进行训练。三、校园修缮,美化环境主动与村干部及校董接触沟通,利用暑假期间对学校环境进行整修,在护栏和廊道上贴上瓷砖(一共580平方米),对教室和部分专用室重新粉刷,补种一颗香樟树,维修监控等等。1四、双访活动,构建和谐关系1、校长访教师20xx年7月4日,尤校长带头进入教师家庭进行家访活动。通过走访,尤校长了解了教师的家庭背景,感受到了他们的家庭氛围,同时向学校教师传达了学校的教育理念和教育模式,与教师们达成了一致的教育目标。家访活动实现了校长和教师之间距离的由远到近、由淡到浓、由冷到热的效果,收到了教师家庭们的认可和支持。2、教师访学生此次家访,各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访,重点放在父母离异的单亲家庭,生活有特殊困难的学生家庭,行为偏差的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守学生的家庭等开展重点家访。教师们利用休息时间,冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传,对于实在难以登门家访的,教师就用自己的电话,与学生和家长进行沟通。通过家访,教师们对于本班学生及家庭的更多信息有了进一步的了解...

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