八年级下学期德育工作计划(通用3篇)

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八年级下学期德育工作计划(通用 3 篇)
八年级下学期德育工作计划 篇 1
一、指导思想:
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在
于教育,德育则是教育的首位。邓小平曾指出:我国改革开放以
来,最大的失误在于教育。一针见血,击中要害,因此,我国要
坚定地沿着中国特色的社会主义道路前进,培养“四有”的无产
阶级革命事业接班人和劳动者,全面加强德育教育势在必行。作
为基础学科的语文肯定也必须重视德育教育。
二、培养目标:
新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体
主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国
家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具
有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有
道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础,结合
学生的实际开展德育教育。因此在语文学科的教学中,有责任也
应有目的地对学生进行思想品德的培养,以期能使学生逐渐形成
良好的品性,不断规范自己的行为。
三、措施方法:
1、结合相关文章,进行思想教育。
1
八年级语文教材中,有很多做为德育教育的好素材。因此,
教材中合理地把握这些文章的特点进行思想教育。在各单元教学
中,使学生体悟到人生奋斗的意义,感受人间的关爱与温情。从
散文诗中,捕捉作家们的情感律动,去感受他们心灵的无限风
光。保护自然是每一个人的责任,所以,通过选文的学习,增强
学生对生存环境的忧虑与思考。学习古代感事抒怀,借景言情的
名篇,学习他们高尚的品质、胸襟及远大的政治抱负
语文教学高学生的语文素养及其思想品质。
2特的作文教学,分进行德育渗透
素质教育的开,大是以学生的语文学习为步,学
生语文程的高低经常是学生素质平的体;在语文平中,
作文是一个重要尺度。所以,素质教育是作文教学的出
点,德育教学是作文教学的出点,作文教学理所然地要
德育的要
,作文的命对学生的作思路着重要的导作用。
应重视命计,导学生确立积极健康作思路,
他们寻找中的真善美帮助他们形成正确的人生观。
其次如何引导学生定是区别荣辱,分,把他
到的、到的、想到的内容或亲身经历过的事情,用恰当
语言文字表达出来,使其熟悉逐步靠近真理,使感情逐步走向
健康,所有这一切都离不开教锻造锤炼另外,作文是对
反映,所以教师引导学生体的过程视作德育
的过程。我们以把学生到大自然中去,学生去观感受
2
大自然。学生在上漫步,在徘徊接面对大自然,会
产生作的动。这样既出一篇篇优雅的文章,锻炼了写
能力,也能激发国大好河山的热爱,德育的目的。我
还可学生通过社会实周边发生的人和事,激发写
作的欲望积累写作的素材,这同样能实现既培养作文能力
实施德育的目的。
,在作文改中,不要眼睛只盯在语言形方面,
重视思想内容方面。要十分意学生作文的思想内容否健
,主积极意义,选材是实事是,熟悉正确,
识是正确,然后恰如其分地进行导。总之,作文教学是对
学生进行德育的有效途径,也是语文教育人得天独厚
势。
3、用课外辅导与实践活动进行德育渗透
外辅开展培优扶差改作业,指导练笔等,这是对
教学的补充化、巩固然也是语文教学进行德育渗透
途径。大家道,课教学是在规定内完成的一
动,对识分、理解及德育渗透难免要受间、间的限
制,影响教育教学效果高,外辅导,相对限制使
师更轻易因材施教,因应学生的性特点、现状进行少数
导,这教育教学有针对性、具体和形。不
高教育教学的效率连效果到增强,例如优抚差,因为
为学生体的两极,人数较少,这便了有针对性的
导,自然德育渗透也能实际、实在、实。作业改,又如
3
摘要:

八年级下学期德育工作计划(通用3篇)八年级下学期德育工作计划篇1一、指导思想:新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育,德育则是教育的首位。邓小平曾指出:我国改革开放以来,最大的失误在于教育。一针见血,击中要害,因此,我国要坚定地沿着中国特色的社会主义道路前进,培养“四有”的无产阶级革命事业接班人和劳动者,全面加强德育教育势在必行。作为基础学科的语文肯定也必须重视德育教育。二、培养目标:新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础,结合学生的实际开展德育教育。因此在语文学科的教学中,有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养,以期能使学生逐渐形成良好的品性,不断规范自己的行为。三、措施方法:1、结合相关文章,进行思想教育。1八年级语文教材中,有很多做为德育教育的好素材。因此,教材中合理地把握这些文章的特点进行思想教育。在各单元教学中,使学生体悟到人生奋斗的意义,感受人间的关爱与温情。从散文诗中,捕捉作家们的情感律动,去感受他们心灵的无限风光。保护自然是每一个人的责任,所以,通过选文的学习,增强学生对生存环境的忧虑与思考。学习古代感事抒怀,借景言情的名篇,学习他们高尚的品质、博大胸襟及远大的政治抱负。利用语文教学提高学生的语文素养及其思想品质。2、利用独特的作文教学,充分进行德育渗透。一切素质教育的开始,大都是以学生的语文学习为起步,学生语文程度的高低经常是学生素质水平的体现;而在语文水平中,作文水平又是一个重要尺度。所以,素质教育是作文教学的出发点,德育教学是作文教学的出发点,作文教学理所当然地要落实德育的要求。首先,作文的命题对学...

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