最新大学开学演讲稿范文(精选25篇)

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最新大学开学演讲稿范文(精选 25 篇)
最新大学开学演讲稿范文 篇 1
同志们:
下午好,首先给大家拜个晚年。
好多年了,我们终于过了一个像样子的寒假,同志们一定得
到了较好的身心调整。开学了,一切言归正传,我们必须立即进
入角色。
我讲三点。
一、我们已经打下了一个很不错的基础。
我桌上有两个上学期期末成绩对比,一个是高一年级跟**中
学和一中的对比,一个是高二年级跟一中的对比。跟一中不是一
个档次,我们主要是比超过他的距离,这样可以看出我们的学科
教学是在一个什么样的层次上,可以看出我们各个学科的强弱。
有的学科我们比他高不了几分,说明我们这一个学科的教学存在
着欠缺,我们必须寻找原因,必须努力。跟**中学我们要细细地
看,这是我们的对手,高二年级不是相同的题,没有分,高一年
级很清楚,有分数有人数,我们文理各个学科都比他高,距离虽
然不是太大,但足以反映出我们的优势,所以说我们的基础不
错,我们半年来的工作取得了成效。同时,我们也必须看到不
足,在上线人数的统计上,我们的一批上线文理科统计都超过了
他,可是二批统计都落后于他,而且少的还不是几个人。高二存
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不存在这种情况,我想可能也存在。这不是偶然的,一定是我们
平时的教学管理中出了问题,怎么办,应赶紧想办法,学生的整
体位次应该是等递排序的,不能出现脱节,最起码不能过早地出
现脱节和断档。否则,这个问题带入高三,就会给我们的二批人
数造成很大的威胁,给我们的教学造成顾此失彼,左右不能逢
源,讲课高度难以定位,高了大批学生够不着,低了上边的学生
吃不饱,不能整体推进,整体提高。
二、还得是严字当头
我们依靠严,我们也得益于严,严与细的结合,严与实的结
合是提高质量的不二法宝。我点四个方面的题,一是学生管理要
严,创造一种氛围,把每一个学生置于浓烈的学习氛围中。
严,不是出点就把学生赶家,严,也不是不讲理,严是不
给学生家反会,不给他的时空间。二是
管理要严,老师是学生的表率,我们有很多很细的行为规
范,必须进一步抓好落实。三是教学管理要严,比我们的
导查,比我们上个学期,比我们每排了
是否了,了是否了,了是否提出了警示警示了是否有
力度。四是各工作不阵风。实上,没有一项制度不是经
深思熟虑的,度也没有先进和落后之另是我们执行得不
彻底,没有坚持下来,因此度的持续性执行力的着地落实是
关键之关键。就好像看病瞧,要相这个生,相这个
方,然后严格按方子用药,一定对袪病,否则,有病乱投
,是不对的。认准了的情,我们就坚持做,比
2
学期我们定的宿舍管理检查,我们的教学,还有我们这一
学期施行门卫管理等。
三、一切滴小事做起。
校无小事事事皆育人,学校无事事心。
恶小为之善小而不,好起,积小善必有余庆
积小恶必有余殃。在学生管理方面,我们不能放小。在中
国台湾有一所学,学生年15-18 岁之间,每年三多学生
中,因校规校纪被校方开的有二三人。学没有工人,
保卫,没有大师傅,一切的必要工种都学生自己去做。学
长制,三年级学生带一年级学生。全校集需3
学生老师 7 米外敬礼。学生没有寒假作,没有一个学
不上大学的。这就是中国台湾享誉 30 年的以道德育为本
忠信高级工。在中国台湾的各大报纸招聘广告上,经
“只招忠信毕业的字样。这个学校长震东有一个演
讲,希望同志们,看看他们是怎样从小事抓起的。当然,
来的经不能照搬,我们不能像他一样每年开二三
生,说,开学学生也不是管理的主要手,但是一定可以
取我们能够利用的经
同志们,新学期已经开要我们心想,劲儿往
处使,就我们一定会好。年好种我们年大吉行
谢谢大家。
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摘要:

最新大学开学演讲稿范文(精选25篇)最新大学开学演讲稿范文篇1同志们:下午好,首先给大家拜个晚年。好多年了,我们终于过了一个像样子的寒假,同志们一定得到了较好的身心调整。开学了,一切言归正传,我们必须立即进入角色。我讲三点。一、我们已经打下了一个很不错的基础。我桌上有两个上学期期末成绩对比,一个是高一年级跟**中学和一中的对比,一个是高二年级跟一中的对比。跟一中不是一个档次,我们主要是比超过他的距离,这样可以看出我们的学科教学是在一个什么样的层次上,可以看出我们各个学科的强弱。有的学科我们比他高不了几分,说明我们这一个学科的教学存在着欠缺,我们必须寻找原因,必须努力。跟**中学我们要细细地看,这是我们的对手,高二年级不是相同的题,没有分,高一年级很清楚,有分数有人数,我们文理各个学科都比他高,距离虽然不是太大,但足以反映出我们的优势,所以说我们的基础不错,我们半年来的工作取得了成效。同时,我们也必须看到不足,在上线人数的统计上,我们的一批上线文理科统计都超过了他,可是二批统计都落后于他,而且少的还不是几个人。高二存1不存在这种情况,我想可能也存在。这不是偶然的,一定是我们平时的教学管理中出了问题,怎么办,应赶紧想办法,学生的整体位次应该是等递排序的,不能出现脱节,最起码不能过早地出现脱节和断档。否则,这个问题带入高三,就会给我们的二批人数造成很大的威胁,给我们的教学造成顾此失彼,左右不能逢源,讲课高度难以定位,高了大批学生够不着,低了上边的学生吃不饱,不能整体推进,整体提高。二、还得是严字当头我们依靠严,我们也得益于严,严与细的结合,严与实的结合是提高质量的不二法宝。我点四个方面的题,一是学生管理要严,创造一种氛围,把每一个学生置于浓烈的学习氛围之中。严,不是出点事就把学生赶回家,严,也不是不讲道理,严是不给学生制造回家反省的机会,不给他犯错误的时间和空间。二是教师管理要严...

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