四年级上册的语文教学计划(通用3篇)

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四年级上册的语文教学计划(通用 3 篇)
四年级上册的语文教学计划 篇 1
一、指导思想
以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以
进取、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中
心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打
造“优质均衡和谐教育”而努力。
二、学情分析
四(2)班共有学生 75 人,其中男生人,女生人。大部分学生
性格开朗,学习兴趣浓厚,乐于参加各项活动。在语文学习方
面,本班两极分化比较明显:优秀生平时比较乐于表达,善于交
流,知识掌握牢固;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣,思维活跃;
后进生上课好动,课后拖欠作业,学习质量不高。研究到四年级
是小学阶段十分关键的一个学年,本学期仍要重视学生学习习惯
与兴趣的培养,加强硬笔书法的练习,提高全体学生的语文素
养。
三、教材分析
(一)基本结构
本册共有课文 32 篇,其中精读课文 17 篇,略读课文 15 篇;
教材后面还附有 8 篇选读课文,共 40 篇。
1
教材设计了 8 个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、
大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追
求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田
园生活”还安排有综合性学习资料,使专题的学习资料与形式更
加丰富多彩。
每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开
的导语明本组的专题,提示学习要求。课例4 篇课文组
,其中精读课文 23 篇,略读课文 12 篇,精读课文后有思
练习题,略读课文有一段连接语,将前后课文连接起来
提示略读课文的学习要求。根据教学的要,在一课文后面安
排有“资料阅读链接,以供给课文的背景资料,丰富学
生的阅读。
语文园地5 个目组,其中有 4 个固定栏目:“语交
”“习作”“的发”“日积月累”;有“宽带网”“趣
语文”“展示语故事”,四项资料分别在全册 8
个语文园地中各安排两次。
(二)教材特点
本册是在四年级上册基编写的,教材的结构是共
的,体现整套教材的一性,它具备下几特点
1、加强合,围绕专题组教材
(1)导语导学,合单元资料。
(2)精读与略读课文的联系合。
(3)单元学习活动的通和合。
2
2、安排“综合性学习”,全面落实语文课程标的目标
3、加强导学功能导学生主动、进取地学习
4、丰富课本资料,拓宽学习资
四、教学目标
本册经过的选文,在语学习程的熏陶感染中,培
养学生丰富的情、进取的人生态度正确价值观。在识字写
、阅读教学、语交、作文、综合性学习学习和活动中,
全面到达中年级的阶段教学目标。
本册学习要到达的主要目标:
1、认字 200 个,会写 200 个,养主动识的习惯。
2、使用字典词典,有独立的本事。练书写正
楷字,用临摹字帖
3、话正确、流、有情地朗读课文。
4、体课文中关键词句表达情的作用。
5、能初握文的主要资料,体表达的思想情。能复
述叙事性课文的大
6、养读书看报的习惯,收藏并学交流书资料。
7、在交能认真倾听,养成向教、与人商讨的习惯。
说话能把握主要资料,并能简转述能清楚讲述见闻
并说出感受和想法。
8、周围于书面表达。能把资料写得比较清楚、比较
体。会写简短的书信便条能修改习作中有明显错误词句
3

标签: #教学

摘要:

四年级上册的语文教学计划(通用3篇)四年级上册的语文教学计划篇1一、指导思想以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以进取、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造“优质均衡和谐教育”而努力。二、学情分析四(2)班共有学生75人,其中男生人,女生人。大部分学生性格开朗,学习兴趣浓厚,乐于参加各项活动。在语文学习方面,本班两极分化比较明显:优秀生平时比较乐于表达,善于交流,知识掌握牢固;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣,思维活跃;后进生上课好动,课后拖欠作业,学习质量不高。研究到四年级是小学阶段十分关键的一个学年,本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养,加强硬笔书法的练习,提高全体学生的语文素养。三、教材分析(一)基本结构本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,共40篇。1教材设计了8个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园教、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园教”还安排有综合性学习资料,使专题的学习资料与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由4篇课文组成,其中精读课文2―3篇,略读课文1―2篇,精读课文后有思考练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要,在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接,以供给课文的背景资料,并丰富学生的阅读。语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项资料分别在全册8个语文园地中各安排两次。(二)教材特点本册是在四年级上册基础上编写的,教...

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